周六足球实单_周六足球实单预测
1.关于外国足球的一些赛事问题！！！
2.校园足球活动的意义
3.足球1到4球占比多少算正常
4.关于足球赛的描写作文500字
5.七人制足球比赛人员照片怎么弄
6.足球和篮球的具体规则有哪些？如何才能打好篮球？
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的写事作文350字 足球比赛，希望对大家有所帮助。
写事作文350字 足球比赛1今天下午，我们迎来了盼望已久的足球赛。规则是：各班体委代表去抽签，然后进行比赛，两败者争夺三四名，两胜者争夺冠亚军。
体委抽完签后，表情一直不是很好。问他怎么了，他苦着脸说抽到四班。这下可好，遇到强敌，第一第二是没什么希望了。比赛开始了，只见四班一个主力下马威，球进了！又一个人向我们射球，但被我们的守门员防住了。可对方主力一个假动作，我们全部队员都被骗住了，对方主力又把球踢进了我方球门。就这样我们以失败告终。老师看我们垂头丧气的样子，给我们打气：没事的，大家振作起来！我们还可以争夺第三名！大家闻言又打起 精神。
这场比赛开始了，两方守门员都很强大。快！快传过来！我方队长大喊，另一名球员把球传给了他，正准备射门时，对方后卫一下子就把球踢出了界内。就这样循环往复，上半场很快就结束了。下半场刚开赛我班就进了一球，顿时士气大涨。对方球员纷纷不知所措，只有守门员依旧 精神饱满，死死守住球门，不过最终我们班还是以这一球的优势赢得了比赛。
通过这次比赛，我明白了：只要我们在一起，扭成一根绳，任何困难都打不到我们。
写事作文350字 足球比赛2今天下午有场足球比赛，我开心极了。
我们来到了球场，那里真是太热了。比赛开始了，我们班的球员们在场上努力，我们其他人在场下加油。我们班输了一个球，又输了一个球，好不容易才进了一个好球，可还是落后于二二班了。我们在场下的同学好着急呀！只能在下面用劲地喊：“加油！加油！”
我们班的足球队员们个个都是满头大汗、汗流浃背，但还是团结一致地在足球场上为二7班拼搏。我们在下面使劲地为球员们鼓劲：“二（7）班加油！二（7）班加油！二（7）班加油！”
但最后球员丁浩桾有两球没接住，让我意想不到的事发生了，我们班最后输给了2班。
今天真是太糟糕了。我们一个个都伤心地回到教室。本以为张老师会不开心，会批评我们的。但张老师不但没有批评我们，还说我们团结，虽然输了比赛，但没关系，只要我们一直这么团结，我们以后肯定会赢的！
写事作文350字 足球比赛3今天，我们班与甲班正式开展了一场足球比赛，结果我们输了，而且还是0∶8！一个球也没有进。我班的守门员小罗虽然守住了很多球，但还是有8个球飞进入了球门，真让我们感到难过。
在比赛前，我班球员都做好了充分的准备，一个个都精神饱满，球服穿得整整齐齐的来参赛。但回去后，每个人的球服都变得皱巴巴的，被雨水淋得湿漉漉的，每个人都疲惫不堪。头发上粘满了雨水，脸上也全都是汗珠，但，它们都与泪水一起落到了地上。好多球员都受伤了，黄子睿的脚底磨出了一个个小水泡，小戴的腿被磨出了血，鲜红的可吓人了！我们班还有好几个女生哭了，就连我们班的“女汉子”鳗鱼姐也大哭起来，一边哭一边对足球队的队员表示不满，说：“你们真傻，足球都不会踢。”好几个女生去安抚她，她才安静下来。上课的老师用了十分钟的时间来安抚我们，大多数人才安静下来，不再哭闹和骂人了，这堂课才总算能上下去。
这场足球赛我们都难过极了，但是通过这次教训，我们才知道自己有多么的不足。
写事作文350字 足球比赛4一个周六的上午，市南区的校长杯足球赛拉开了帷幕。
随着裁判的一声令下，比赛开始了，对方守门员一个大脚，球飞一般地向我方大门滚来，就在最关键的时刻，我方守门员张可洋看准时机，一把抱住了球，场上响起了热烈的掌声，不愧是张抱抱。她把球向前用力一抛，这一球和我方队员配合得十分默契，我带着球冲向了对方禁区边缘，我一招虚晃，对方门员信以为真做出扑球动作，趁她还没反应过来，我一脚远射，进了！我方队员欢呼道，四周的观众席纷纷响起了掌声。
下半场开始了，双方交换场地。我方守门员发球，球一落地就被对方的前锋柳益红抢了过去，她带球到了中场被我方后卫张浩玉和后卫闫小米拦了下来，这时的场上十分混乱，我们打成一团，对方前锋柳益红趁我不备狠狠地顶了一下我的小腿，正巧，裁判吹响了哨子，给了柳益红红牌，比赛暂时终止，由于我受伤了，于是就被替换了下来，剩下的比赛时间大家在赛场上带着球来来往往，球被踢的飞来飞去。
比赛快结束的时候我方获得了一粒点球，最终我们以2比0获得了冠军。
通过这次比赛，我懂得了一个道理：团结就是力量！
写事作文350字 足球比赛5在一个阳光明媚的上午，1班同学决定在空地上比赛，过了一会儿，“嘟”的一声，放学了，同学们都走进了空地上，把书包扔在草地上，因为空地上到处都是五彩缤纷的小花，还有碧绿的草，就像一个花园一样。
那些小孩子们围在一堆，好像在商量着什么，原来，他们在商量谁当裁判呢？一个胖乎乎的孩子——彼得，他说：“我当裁判吧。”说完，他就穿上了红色的衣服，当起了裁判，就好像知道他们会比赛一样，一群观众也来了，坐在了石板上，其中还有一条白色的狗，它爬到石板前面就睡着了。
比赛开始了，射门员使劲一踢，守门员一扑，哎！真可惜，竟然没有接住，观众们都为他叹息，其中还有一个小娃娃，那个小娃娃整场都在睡觉，比赛又开始了，这一次，守门员记住了上一次的教训，竟然接住了。好像是累了守门员双脚迈开，手放到了膝盖上，虽然说守门员的腿上面有被擦伤的痕迹，可是，他就像是没有察觉到一样，眼睛直直的盯着足球，就像是生怕它踢过来，自己还没有反应过来，一位观众大喊着：“守门员，加油！”接着，其他观众也喊了起来，有了这些语言，守门员的精神就立马提上来了，速度也变快了，连赢了好几次，天黑了，比赛也结束了。
这场比赛真好！
写事作文350字 足球比赛6足球课，我们表现不好，连跑步都跑得零零碎碎，所以得来的“奖历”就是罸站十分钟。
时间过得真慢，十分钟过去了，我们飞快地跑向足球场。
敌方发球。王伽语传给诗情，我把那球抢过来，传球和带球使我踢给叶凌梦，我在带球时，无意间被沈潞潞给抢走了，辛苦得来的，要前功尽弃了。她要射门了，占涵那坚定的眼神，似乎很有把握了。在那关键时刻，沈潞潞掉链子，踢到底线，真是天助我也。我方发球，王伽语盯着球似乎看不起我方的传球。
占涵真信任我，把那么重担的任务给我。当球抛到我眼前，我坚决要踢进球门，我带球，越过脚力大的沈潞潞，跑过机智的王伽语。欢呼声起来了！进球了！王伽语有二个特点，其中一个是喜欢埋怨别人，进球了，说：“张涵嘉你怎么跑到蒋洁那去呢！我叫你当守门员！”还有一个就是没说，都说说了。
画意是离球门最近的，所以我把球传给画意，但一定要具有脚力，会带球，但画意都不俱全。
中场，我一但抢来的球都会被抢走，所以我使出我的强项，传球！传给叶凌梦，叶凌梦传给我时，都被人给抢了。
“铃铃铃”下课了，我们不得不停止这欢乐的足球赛。
写事作文350字 足球比赛7今天下午的体育课，我们进行了一场别开生面的足球比赛，因为体育老师也来和我们一起踢了。我来当守门员，令我们高兴的是体育老师也是我们队的。
比赛开始了。咦？老师怎么抢起我们队的球来了？就在我们队一个队员抢到球要射门时，老师一声令下：“开始点球！”我们恍然大悟：不好！老师叛变了！投向了我们的`“敌方”。我们“咬牙切齿”地看着老师，恨不得扒了他一层皮。
对方先发点球，一个队员一脚把球“飞”了过来，我转了几圈之后，等球要碰到我时，我猛然伸出一腿，把球“发射”了回去。这时敌方的一名队员，用力过大，踢的太高，球在我的头上“咚咚”敲了两下，竟又弹了回去。正在喝水的队员们笑翻了，“噗嗤”一声，喷了别人一身水；在地上休息的队员，笑的打起滚来。我摸摸头，不好意思地笑了。
接下来是体育老师发点球了，我们“大惊失色”，一大群人守在门前，试图不让球进去，但我们太小了，中间还有空隙。这时有人大喊：“小心！BOSS来啦！BOSS来啦！”只见老师飞起一脚，从同学们够不着的高处踢了过去，正好踢在我的小腿上，我痛的呲牙裂嘴，坐在地上“痛苦”地呻吟：“我的脚断啦！我的脚断啦！”同学们有的扶起我，有的给我端水，还有的找老师“算账”去了……
这次的足球比赛真是太过瘾，太有趣了！
写事作文350字 足球比赛8今天晚上，爸爸带我去万达广场看中超联赛。
这场球赛是广州恒大队对深圳茅台红钻队。广州恒大队可是今年中国最厉害的球队呢！好了，我们现在开始说比赛了，我看广州队是穿红色球衣，我们就叫它红萝卜队吧！深圳队是穿白色球衣，我们就叫它白萝卜队吧！这场球赛一开场，白萝卜队就进了一个球，是42号———里维罗射进去的，爸爸告诉我：“两支球队谁输了就要罚200万元，平了就各奖励200万元，赢的队就奖励500万元呢！”我心想：这下可有好戏看了，红萝卜队要拼老命了！果然不到两分钟，红萝卜队的队长郑智进了一个球，他之前还是国家队的队长呢！接着红萝卜队进行大规模反攻，郜林一个假动作，骗过了对方，耶！又进一个球！然后，白萝卜队犯规，红萝卜队获得一个点球的机会，由孔卡踢，呯！又进了！最后，郑智又一个飞球进了门。这时候，场上的比分已经是4：1，红萝卜4，白萝卜1，以后就锁定了这个比分一直到比赛结束。
看完比赛后，爸爸给我看了队员的名单，很多信息都在上面，我们边讨论着比赛高高兴兴地回家了。
写事作文350字 足球比赛9端午节一早，天上就飘起了毛毛细雨，但爸爸妈妈还是带我出发了，因为今天我要参加“小赛虎”足球比赛。
到了足球场，我发现参赛的小朋友和家长们真多，简直是人山人海，我们根据事先的指引，顺利地找到了自己的队伍。我们队有六名队员，其中有两名在读二年级，其他都是一年级学生。虽然我们是第一次见面，但是很快熟悉了，盼望着比赛赶快开始。
根据赛程表，我们需要和四支队伍进行比赛。第一场比赛刚刚开始，我们团结一心，率先进了一球，然后我们就自觉的对自己的球门重兵把守，上半场结束，比分一比零。下半场开始，我们的球员都在进攻，忘记了防守，被对手趁机踢进了一球，真遗憾，这场比赛我们和他们一比一平。剩下的三场比赛，二平一负，由于对手实力很强，取得这样的成绩，我感到很满意，我相信经过刻苦的训练，明年我们一定能取得更好的成绩。
赛后，我们进行了领奖和拍照的活动，然后就高高兴兴地回家了。
写事作文350字 足球比赛10这星期，我们三（4）班和三（5）的同学在操场上展开了一场激烈地足球比赛。
下午三点，我早早来到操场，操场已经围满了各年级的小观众。
这时，我们班的足球健将排着整齐的队伍，雄赳赳气昂昂的也来到了比赛场地。他们穿上**的球服，各自站位，随着一声哨响，激烈的比赛开始了。拜艾尤卜和郎傲雄做前锋。他们互相配合，带着球拼命地朝“敌方”的阵地里踢去。眼看球就要飞进“敌方”的球门里，对方的后位眼疾脚快，看准球使劲朝着我方踢去，我们对的球员急中生智，快速的绕过蓝方几名球员，抢回来球。球就像顽皮的孩子一样，一会儿跑到黄队队员脚下，一会跑到蓝队队员脚下，队员们个个生龙活虎，在操场上你追我赶，比分不相上下。前半场比赛马上就要结束了，这时，球正好跑到了10号队员脚下，他用使劲一踢，球就像离弦的箭一样射向我方的球门，我方守门员想拦住球，可是太晚了，球已经冲进了球门。蓝队队员高兴地呐喊起来：“进球了！进球了！”旁边的观众纷纷响起了热烈的掌声和欢呼声。比赛继续进行，我方跟“敌方”你来我往，就在最后千钧一发的时刻，我方拜艾尤卜找了个很好的机会一脚猛射。“球进啦！进球啦！”我们班的拉拉队呐喊起来。
写事作文350字 足球比赛11今天，咸阳市足球比赛在道北小学举行，我要和我的好朋友们去那里一探究竟。因为我最喜欢看激烈的比赛，尤其是激烈的足球比赛！
我们坐公交车来到学校，只见今天的道北小学分外热闹，小汽车的“嘀嘀”汽笛声，自行车的“叮铃叮铃”打铃声，人们七嘴八舌的说话声，仿佛汇成了一首欢快的圆舞曲。
我们进了学校大门，迫不及待地走进足球场宽大的观众台。哇！人们把观众台围得水泄不通，就连观众台都是这么的高大、气派，我更期待着激烈地足球比赛了。
“嗞嗞”……裁判员吹哨了，这次让人迫不及待的比赛开始了。
只见运动员们个个都在场上激烈的竞争，黑白两色的足球一会儿往足球场的这边跑，一会儿往足球场的那边跑，一会儿腾空跃起，一会儿又忽然“唰”的一声落下来。
再看观众台上，看！观众们一会儿“加油！加油！”的高声呼喊，一会儿“唉、唉”的叹息，一会儿又“哈哈”的大笑……
看！足球场上，一个身穿10号球衣的队员灵活变化，脚下的球就像被施了魔法一样，对方怎么抢都抢不到，只见这位队员快速过人，在合适的位置一脚劲射，球像离弦之箭一样飞了出去，只听“呯”的一声，球进了！观众台上传来了“耶！耶！”的欢呼声。“嘀”……裁判员吹哨了，上半场结束，现在是中场休息，每个运动员都筋疲力尽。
我想下半场的比赛一定会更加精彩、激烈吧……
写事作文350字 足球比赛12暑假里，爸爸妈妈带我去济南奥体中心观看了一场别开生面的足球比赛。
晚上7：30球赛开始，我们早早地来到体育场。从外面看去，体育场像一个巨大的椭圆形鸡蛋。进入场馆，热情的球迷犹如橘红色的海洋，场面十分壮观。
在球迷们的热切期盼中，比赛终于开始了，只听一声哨响，双方队员一个个生龙活虎，摆开阵势展开了对攻。山东鲁能队队员率先抢到球正要发动进攻，大家也正要欢呼，但是却被江苏苏宁队队员断球了。场馆里响起一片叹息，就在这一瞬间，苏宁队突破了鲁能队的防守，攻进了一球。但是鲁能队的球迷依然没有放弃，仍在为鲁能队高声助威。鲁能队队员似乎受到了鼓舞，信心倍增，只见蒙蒂略灵活的带球突破，以迅雷不及掩耳之势把球踢进了对方的球门。
球迷们兴奋不已，加油和呐喊声更响了。此时，双方比赛十更加激烈，苏宁队队员拼命阻挡，但气势大增的鲁能队在队员的默契的配合下，很快又攻进了一球，这下全场沸腾了，全体球迷高唱起鲁能队队歌，体育场里成了欢乐的海洋。此后，双方你来我往，互有攻防，但谁也没能再改写比分。
最终，我们鲁能队以2比1结束了这场足球赛，但我激动的心却久久不能平息……
写事作文350字 足球比赛13那天，我喝完了一瓶小的可乐，雷梓阳就神不知鬼不觉出现在我的面前，他想出来一个馊主意：把可乐瓶子拿到五楼当足球踢。
吃完中饭，我们还叫了几个人，争先恐后地向着五楼跑去，刚好有8人，每五人一小组，你还别说，我们队无敌了，真配得上一首歌，无敌是多么寂寞。
一开始，我冲到对方范围，挡住了守门员的视线，金万祥一脚把球踢中了，心想：这一局功劳还不是多亏了我，不然这一球能进吗？是吧！
第二局，金万祥传到第一个，我把球传给洪振鑫，他一球没有中，金万祥就帮洪振鑫踢了一脚，金万祥好像取得了一个助攻似的。
第三局，我一脚没踢中，而且球还被对方抢走了。对方的雷梓阳可真是无人能挡啊！就连我们队的金万祥也挡不住，因为他是我们班的胖子。
第四局，对方居然利用战术，骗过了我们所有人，差一点就进了球。很快，我们又把球抢了，金万祥用力一踢，球又中了。最后比赛结束，我们又赢了。
同学们都说下次我们要去好好踢一场球赛。我得赶紧回家买球鞋了。
写事作文350字 足球比赛14星期三，我们班踢足球比赛。我们面临的是强大的、令人恐怖的四（4）班。
四（4）班以优异的成绩“踢”爆了四（1）班。我想我们可以踢赢这场比赛吗？我带着忐忑不安的心情走上了赛场，我们班踢球最厉害的只有高晨峰一人，守门最厉害是胡研，胡研能灵活的接住从远处飞来的球，而高晨峰是前锋，有着强大的攻击力。
一声“比赛开始”，双方都进入了紧张的状态，对方有发球权，发球后一人带球冲出自己的发球线。我们全力冲击争夺球，黄士锋抢到球后马上传给高晨峰，高晨峰把球带出发球线，来到对方的界线，他用力一踢，球进了，我激动的和后备队友抱在一起，又蹦又跳的，好似自己踢进去一样，我们全班都尖叫起来。高晨峰面带微笑，迎风跑回来，我们看见了胜利的希望。
第二场比赛开始了，由我方发球，我们把球带进了对方的地盘，对方一脚铲了过来，球就到了我方前线，我的心跟着也提了起来，对方一脚，球进了。
最终我们双方打成平手，我们都很伤心，就差一点我们就能赢了，希望我们在12月10日比赛中把别的班“打爆”。
写事作文350字 足球比赛15今天，我去学校打了一场足球赛。
去学校的时候，天空灰黑一片。去的路上还塞了车。那情景让人火大。走了好久，终于到了。还好，是赶在比赛前到的，这让我松了一口气。
比赛开始了。第一节，我们队连失2分。这让我很着急，我想：等我上场了，一定要拉回来。
终于到我上场了。我激动地向对方的龙门冲去，可教练要我负责防守，这把我气得眼珠子都快出来了。
该我们发球进攻。我传球给队友，队友接到球刚要转身，却被对方撞倒了。裁判吹响哨子，判罚了一个点球。
射门——进球了！我们高兴地欢呼起来。
可惜，不一会儿，比赛就结束了。最后对方得了8分，我们4分，8：4，我们输了。
比赛结束后，教练对我们在场上的表现进行了总结。说我们没有把学过的招术用上来，再就是到后半段时大家打得都没了力气，以后要加强体能训练。
听了教练的话，我们个个都在想：下次比赛，一定要赢，决不能输。
关于外国足球的一些赛事问题！！！
足球 运动在初中深受广大学生的喜爱，是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，初中足球学期教学计划怎么制定呢。下面是我收集整理的初中足球学期教学计划，欢迎阅读。
初中足球学期教学计划篇一
一、指导思想
开展足球运动对培养学生对 体育运动 的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校 文化 生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、教学目标
1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。2、在运动实践中体会足球的配合意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
三、训练时间
周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30
周日下午2：00-4：00
四、训练地点
学校足球场
五、训练基本任务、内容、要求及手段
(一)提高队员的训练、比赛作风。
训练方面：
1、严格组织纪律性。
2、严格的训练质量。
比赛作风方面：
1、养良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的比赛纪律。
(二)提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握跑的正确技术。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
(三)全面提高队员的基本技术(重点是传、接球技术)，逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养
(四)提高队员的战术能力(重点是个人战术和局部战术)。
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。
3、确定基本阵容，初步形成3-2-1防守反击的基本打法。
(五)主要训练手段。
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。
2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种1对1攻守、2-3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。
3、战术训练手段：2对1、2对2、3对2、4对4对抗攻守，半场攻守，5对5攻守练习和练习比赛。
初中足球学期教学计划篇二
一、指导思想:
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对四、五、六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比
赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想
科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标
力争市比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!
四、训练的基本任务，内容要求及手段
(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性
2、严格的训练自觉性
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风
2、培养勇猛顽强的踢球作风
3、严格的比赛纪律
(二)全面提高队员的基本技术
六年级:为迎接比赛加强训练,重点:体力方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志.
四、五、六年级：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的 保险 系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
三、四年级：
1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
(三)主要训练手段:
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术:
踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术:
二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期(4--5)月:
第1:认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
第2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
第3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
第4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。
推进我校素质 教育 ，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不
断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
比赛期(5、6月份)：
选择合适的对手进行各类比赛。
参加市中小学生足球比赛，打出好的成绩。
进一步巩固和提高训练水平，改进技战术上存在的主要弱点。
加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水平。
休整期(7—8月份)：
积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训练。
1、进行积极性休息。
2、保持一定的训练水平，安排强度不大的技术练习。
3、 总结 经验 ，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。
冬训期(9--12月份)：
1:提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.
2:提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.A.学习掌握跑的正确技术.B.提高
速度所需要的肌肉力量.C.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.
3:全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.A.提高活动中控球能力.B.
正确掌握传接球技术.C.提高技术运用能力.D.注意发现学生特点加以培养.
4:提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.A.明确个人攻守的职能,进攻和防守原则.B.提高
个人战术意识和局部2对1,3对2能力.C.确定基本阵容,初步形成 3-2-1 全攻全守的基本打法.
5:主要训练手段.A.身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习.B.技术训练:各种个人颠,控球
练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等.C.战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻守,半场攻守练习比
赛.备注：1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。2、每堂训练课都必须奉着“安全第
一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。3、训练本着“以
人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生
积极主动的投到训练中。
六、训练分段:
A、低年级部：(3-4)年级
a、培养低年级学生对足球运动的兴趣;
b、培养和发展球感和控制球基本能力;
c、学习基本的运、传、接、射门等技术动;
d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力;
e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识
B、高年级：(5—6)年级
a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好;
b、继续熟悉球性和控运球基本技术;
c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;
d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛
技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力
(10月份参加比赛)
训练时间为:
每天下午:上午6：40-7：30
下午3：40-4：30
初中足球学期教学计划篇三
一、指导思想
为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，实现我校“办体育特色学校，育体育特长学生”的办学宗旨，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、增强学生的体质，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球队训练计划。
二、工作目标
提高我校学生的足球队员的技战术水平，为以后的区中学生足球比赛培养后备力量，为今后体育高考生的足球专项打下基础，也为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
三、工作 措施
(一)训练时间
每周一、二、三、四、五下午第三课下，训练时间为1个小时。
(二)训练原则
1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。
2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。
3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。
5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。
6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
(三)训练计划及内容
可以分三个阶段：
第一阶段
一、身体训练
(一)身体训练的目的
1.使学生热爱足球。
2.培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
(二)身体训练的主要内容
1.做徒手操
2.以跑为主的身体训练。
(l)慢跑：15米_2，指导学生跑的动作。
(2)快跑：10米_2、15米_2，要求跑的动作正确。
(3)曲线跑：培养学生的灵敏。
(4)自由跳：培养学生的后蹬 方法 。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.训练学生熟悉球性。
2.让学生准确掌握技术动作要领。
(二)技术训练的主要内容
1.以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2.让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3.单一的射门训练和接球后的射门训练。
(三)守门员的训练
1.手型训练。
2.自由训练。
3.下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
三、足球战术训练
(一)战术训练的目的
l.培养接球和进攻意识。
2.培养阻击和防守方法。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。
2.学习基本的护球和盯人战术。
3.在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。
四、游戏和比赛
(一)目的
1.通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。
2.通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。
(二)比赛方法
1.一对一、二对二的传接球比赛。
2.三对三、五对五的有门踢球比赛。
3.开展“五人制”训练比赛。
第二阶段
一、身体训练
(-)身体训练的目的
1.培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2.让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容
1.学做简单的专项准备活动。
2.以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑：20米_2、30米_2，要求学生跑的动作准确。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。
(4)变速跑：要求时快时慢跑。
3.跳：学习蛙跳和单足跳。
4.进行游戏比赛。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.继续培养学生对足球运动的兴趣。
2.提高带球能力和运球的技术。
3.用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容
1.以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2.让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。
3.学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4.学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练
1.继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2.进行接射门练习。
3.巩固上手球和下手球的接球方法。
4.学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
三、足球战术训练
(-)战术训练的目的
1.培养接球、传球的集体进攻意识。
2.培养防守和站位，增强集体防守意识。
3.通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。
4.接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2.学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3.练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5.学掷界外球。
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校园足球活动的意义
大家常说的欧洲5大联赛指的就是
英超 意甲 西甲 德甲 法甲
西甲,意甲,英超,法甲都是20支球队,只有德甲是18支参赛球队
德甲：
即德国足球甲级联赛，是德国最高级别的足球联 赛。德国足球运动有着100多年的历史，然而德国的职业足球联赛只有40年历史，是欧洲五大联赛中历史最短的。德甲虽然身为欧洲五大联赛，但其水平与前三大联赛有着一些差距。这几年拜仁的异军突起、各老板对球队投资过少，甚至有一些国家队主帅从来不会去关注效力与德甲的本国优秀球员，这已经说明很大的问题了。但不管怎么样，德甲有着良好的管理模式，有着让那些豪门球队眼红的上座率，甚至今年的抢断率和推进前场的速度的远远超过了以拼抢积极闻名的英超联赛。这几年德甲球队起码有2支以上打进欧冠淘汰赛阶段，更能说明联赛水平正在不断的提高。
德甲历届冠军
2006年/2007年 斯图加特
2005年/2006年 拜仁慕尼黑
2004年/2005年 拜仁慕尼黑
2003年/2004年 云达不来梅
2002年/2003年 拜仁慕尼黑
2001年/2002年 多特蒙德
2000年/2001年 拜仁慕尼黑
1999年/2000年 拜仁慕尼黑
1998年/1999年 拜仁慕尼黑
1997年/1998年 凯泽斯劳滕
1996年/1997年 拜仁慕尼黑
1995年/1996年 多特蒙德
1994年/1995年 多特蒙德
1993年/1994年 拜仁慕尼黑
1992年/1993年 云达不来梅
1991年/1992年 斯图加特
1990年/1991年 凯泽斯劳滕
1989年/1990年 拜仁慕尼黑
1988年/1989年 拜仁慕尼黑
1987年/1988年 云达不来梅
1986年/1987年 拜仁慕尼黑
1985年/1986年 拜仁慕尼黑
1984年/1985年 拜仁慕尼黑
1983年/1984年 斯图加特
1982年/1983年 汉堡
1981年/1982年 汉堡
1980年/1981年 拜仁慕尼黑
1979年/1980年 拜仁慕尼黑
1978年/1979年 汉堡
1977年/1978年 科隆
1976年/1977年 门兴格拉德巴赫
1975年/1976年 门兴格拉德巴赫
1974年/1975年 门兴格拉德巴赫
1973年/1974年 拜仁慕尼黑
1972年/1973年 拜仁慕尼黑
1971年/1972年 拜仁慕尼黑
1970年/1971年 门兴格拉德巴赫
1969年/1970年 门兴格拉德巴赫
1968年/1969年 拜仁慕尼黑
1967年/1968年 纽伦堡
1966年/1967年 布伦瑞克
1965年/1966年 慕尼黑1860
1964年/1965年 云达不来梅
1963年/1964年 科隆
欧冠（UEFA Champions League）：
即欧洲足球冠军杯联赛，又简称冠军杯，为欧洲各国顶级俱乐部球队之间对战的赛事，是世界最顶级的豪门对决，书写着欧洲足球的编年史。每年一次，源于1955年。参赛球队一般来自欧洲五大联赛，以及其他国家联赛。
欧冠起源就是为了让欧洲俱乐部之间进行更多的交流。那个时候国家队之间的交流、还是俱乐部级别的赛事都为数寥寥。除了米特罗帕杯和拉丁杯等若干赛事之外，欧洲俱乐部之间不存在国际性赛事。这时，法国人加布里埃尔·亚诺提出了创立欧洲冠军杯的构想，这一年是1955年。
当然，这之后欧冠进行了一系列的比赛和规则改革来适应时代的发展。
现行规则
欧洲冠军联赛由三轮预选赛、一轮小组赛和四轮淘汰赛构成。
预选赛
在三轮预选赛中，对阵双方按主客场制进行两场比赛，总进球数多的一方晋级下一轮。如果两回合后双方进球总数相同，则客场进球数多的一方晋级。
小组赛
第三轮预选赛的16个获胜俱乐部与自动获得资格的16个俱乐部进入32强小组赛。这32支球队被分成8个小组，每组4支球队，在9月到12月期间，每支球队与同组对手分别进行主客场比赛，小组前两名获得晋级第一轮淘汰赛的资格。每个小组的第三名进入欧洲联盟杯32强。
淘汰赛
从16强淘汰赛到半决赛，每支球队与自己的对手按主客场制进行两场比赛，晋级规则与资格赛相同。每个小组的第一名在16强淘汰赛中与另一个小组的第二名对阵，且同一个国家的球队在本轮不互相对阵。从1/4决赛开始，对阵双方将不受限制。
决赛
决赛为一场定胜负
俱乐部夺冠次数：
9次：皇家马德里
7次：AC米兰
5次：利物浦
4次：拜仁慕尼黑、阿贾克斯
2次：尤文图斯、曼彻斯特联、巴塞罗那、国际米兰、诺丁汉森林、本菲卡、波尔图
1次：凯尔特人、费耶诺德、阿斯顿维拉、汉堡、布加勒斯特星、埃因霍温、贝尔格莱德红星、马赛、多特蒙德
历届冠军
1956 皇家马德里
1957 皇家马德里
1958 皇家马德里
1959 皇家马德里
1960 皇家马德里
1961 本菲卡
1962 本菲卡
1963 AC米兰
1964 国际米兰
1965 国际米兰
1966 皇家马德里
1967 凯尔特人
1968 曼彻斯特联
1969 AC米兰
1970 费耶诺德
1971 阿贾克斯
1972 阿贾克斯
1973 阿贾克斯
1974 拜仁慕尼黑
1975 拜仁慕尼黑
1976 拜仁慕尼黑
1977 利物浦
1978 利物浦
1979 诺丁汉森林
1980 诺丁汉森林
1981 利物浦
1982 阿斯顿维拉
1983 汉堡
1984 利物浦
1985 尤文图斯
1986 布加勒斯特星
1987 波尔图
1988 埃因霍温
1989 AC米兰
1990 AC米兰
1991 贝尔格莱德红星
1992 巴塞罗那
1993 马赛
1994 AC米兰
1995 阿贾克斯
1996 尤文图斯
1997 多特蒙德
1998 皇家马德里
1999 曼彻斯特联
2000 皇家马德里
2001 拜仁慕尼黑
2002 皇家马德里
2003 AC米兰
2004 波尔图
2005 利物浦
2006 巴塞罗那
2007 AC米兰
欧洲杯：
又称欧洲锦标赛，是欧洲国家队之间进行的比赛，每4年一次，我认为是世界上仅次于世界杯的一项足球赛事。2008年，第十三届欧洲杯决赛阶段比赛由瑞士和奥地利联合承办。
英超：
英格兰足球超级联赛（FA Premier League），2004年巴克莱银行成为英超的赞助商，冠名为巴克莱超级足球联赛（Barclays English Premier League），通常简称英超，是英格兰足总属下的职业足球联赛。由超级联盟负责具体运作。英格兰超级联赛成立于1992年2月20日，其前身是英格兰甲级联赛，是英格兰联赛系统的最高等级联赛。现时英超联赛已经成为世界上最受欢迎的体育赛事之一。巴克莱银行与超级联赛签署价值6580万英镑赞助合约延长3年到2010年。
第一场英超比赛是1992年8月15日举行，由谢菲尔德联的Brian Deane射入英超第一球，英格兰超级联赛现有20支球队，成立至今以曼联战绩最佳。截至2006/07赛季，英超只有四队曾经夺得冠军:曼联9次夺得冠军；阿森纳3次夺冠；切尔西2次夺冠；布莱克本1次夺冠。
虽然英格兰国家队的成绩不怎么样，但是英超现在越来越成为欧洲最好的联赛，就拿今年的欧冠看出来，欧冠决赛在曼联和切尔西之间进行，而且8强里英超球队占了一半。
意甲：
意大利足球甲级联赛（Serie A，简称“意甲”）是意大利最高等级的职业足球联赛，由意大利足球协会（Federazione Italiana Giuoco Calcio，FIGC）所管理。
意大利足球联赛最初始于1898年，当时分为各个地区联赛，各个地区冠军以淘汰制附加赛形式决定总冠军，首届冠军由热那亚夺得。1915/16赛季组织了全国性的杯赛，冠军由AC米兰获得。1916-19年，意大利足球联赛由于第一次世界大战而暂停。1929-30赛季，意大利组织了首届全国性的职业联赛，即现今的意大利足球甲级联赛，共有18支队伍参加赛事，最后国际米兰夺得首届职业足球联赛冠军。1944年出现了特殊的北方联赛（Campionato Alta Italia）。1945-46赛季甲级联赛与乙级联赛（Serie B）合并，并分割为北区和南区，两大区组织了单独的决赛。意甲参赛球队于2004/2005球季开始由18队增加至20队，以双循环方式比赛，联赛榜最后3名将会降级到乙级联赛（Serie B）。其位置由乙组头两名取代，余下的席位则由乙组第3名至第6名进行附加赛争夺。
意甲历届冠军
2006/07 国际米兰
2005/06 国际米兰
2004/05 尤文图斯（因“电话门”被意大利足协剥夺冠军）
2003/04 AC米兰
2002/03 尤文图斯
2001/02 尤文图斯
2000/01 罗马
1999/00 拉齐奥
1998/99 AC米兰
1997/98 尤文图斯
1996/97 尤文图斯
1995/96 AC米兰
1994/95 尤文图斯
1993/94 AC米兰
1992/93 AC米兰
1991/92 AC米兰
1990/91 桑普多利亚
1989/90 拿坡里
1988/89 国际米兰
1987/88 AC米兰
1986/87 拿坡里
1985/86 尤文图斯
1984/85 维罗纳
1983/84 尤文图斯
1982/83 罗马
1981/82 尤文图斯
1980/81 尤文图斯
1979/80 国际米兰
1978/79 AC米兰
1977/78 尤文图斯
1976/77 尤文图斯
1975/76 都灵
1974/75 尤文图斯
1973/74 拉齐奥
1972/73 尤文图斯
1971/72 尤文图斯
1970/71 国际米兰
1969/70 卡利亚里
1968/69 佛罗伦萨
1967/68 AC米兰
1966/67 尤文图斯
1965/66 国际米兰
1964/65 国际米兰
1963/64 博洛尼亚
1962/63 国际米兰
1961/62 AC米兰
1960/61 尤文图斯
1959/60 尤文图斯
1958/59 AC米兰
1957/58 尤文图斯
1956/57 AC米兰
1955/56 佛罗伦萨
1954/55 AC米兰
1953/54 国际米兰
1952/53 国际米兰
1951/52 尤文图斯
1950/51 AC米兰
1949/50 尤文图斯
1948/49 都灵
1947/48 都灵
1946/47 都灵
1942/43 都灵
1941/42 罗马
1940/41 博洛尼亚
1939/40 国际米兰
1938/39 博洛尼亚
1937/38 国际米兰
1936/37 博洛尼亚
1935/36 博洛尼亚
1934/35 尤文图斯
1933/34 尤文图斯
1932/33 尤文图斯
1931/32 尤文图斯
1930/31 尤文图斯
1929/30 国际米兰
意甲在我国有很深的影响，许多老球迷都是意甲的球迷，但是，由于近几年的电话门事件，及球迷骚乱事件使得意甲失去了90年代时的辉煌。
西甲：
班牙足球甲级联赛（Primera división de Liga，简称 La Liga）
在中国则一般简称为“西甲”是西班牙最高等级的职业足球联赛，也是欧洲及世界最高水平的职业足球联赛之一。目前西甲有20支球队，联赛成绩最差的三队将会降级到乙级联赛，乙级联赛的前三名则晋升到甲级联赛。西甲联赛的积分规则是，双方积分相同时，首先按相互间胜负关系决定排名，胜负关系相同再看净胜球。
西甲联赛的球风注重技术与进攻，具有很强的观赏性。按国际足联和欧洲足联的官方积分，西甲已经多年位于积分榜的首位。西甲在球员和球迷心中有相当大的号召力，目前有许多世界最著名的足球运动员在西甲联赛踢球，其中皇家马德里和巴塞罗那是世界上最著名的球队之一，他们之间的比赛被称为西班牙“国家德比”，在中文媒体中也称为“世纪大战”。
历届冠军
2006/07 皇家马德里
2005/06 巴塞罗那
2004/05 巴塞罗那
2003/04 巴伦西亚
2002/03 皇家马德里
2001/02 巴伦西亚
2000/01 皇家马德里
1999/00 拉科鲁尼亚
1998/99 巴塞罗那
1997/98 巴塞罗那
1996/97 皇家马德里
1995/96 马德里竞技
1994/95 皇家马德里
1993/94 巴塞罗那
1992/93 巴塞罗那
1991/92 巴塞罗那
1990/91 巴塞罗那
1989/90 皇家马德里
1988/89 皇家马德里
1987/88 皇家马德里
1986/87 皇家马德里
1985/86 皇家马德里
1984/85 巴塞罗那
1983/84 毕尔巴鄂竞技
1982/83 毕尔巴鄂竞技
1981/82 皇家社会
1980/81 皇家社会
1979/80 皇家马德里
1978/79 皇家马德里
1977/78 皇家马德里
1976/77 马德里竞技
1975/76 皇家马德里
1974/75 皇家马德里
1973/74 巴塞罗那
1972/73 马德里竞技
1971/72 皇家马德里
1970/71 巴伦西亚
1969/70 马德里竞技
1968/69 皇家马德里
1967/68 皇家马德里
1966/67 皇家马德里
1965/66 马德里竞技
1964/65 皇家马德里
1963/64 皇家马德里
1962/63 皇家马德里
1961/62 皇家马德里
1960/61 皇家马德里
1959/60 巴塞罗那
1958/59 巴塞罗那
1957/58 皇家马德里
1956/57 皇家马德里
1955/56 毕尔巴鄂竞技
1954/55 皇家马德里
1953/54 皇家马德里
1952/53 巴塞罗那
1951/52 巴塞罗那
1950/51 马德里竞技
1949/50 马德里竞技
1948/49 巴塞罗那
1947/48 巴塞罗那
1946/47 巴伦西亚
1945/46 塞维利亚
1944/45 巴塞罗那
1943/44 巴伦西亚
1942/43 毕尔巴鄂竞技
1941/42 巴伦西亚
1940/41 马德里竞技
1939/40 马德里竞技
1938/39 内战
1937/38 内战
1936/37 内战
1935/36 毕尔巴鄂竞技
1934/35 皇家贝蒂斯
1933/34 毕尔巴鄂竞技
1932/33 皇家马德里
1931/32 皇家马德里
1930/31 毕尔巴鄂竞技
1929/30 毕尔巴鄂竞技
1928/29 巴塞罗那
法甲：
法国足球甲级联赛（Championnat de France de football Ligue 1，法语通常简写为 Ligue 1 或者是 L1，中文通常简称“法甲”）是法国最高级别的职业足球联赛，由法国足球协会（Fédération Fran?aise de Football）所组织。
一直以来法甲联赛没有产生一支长期雄霸联赛的超级强队，而即使是法国本土球星，亦是外流至其他欧洲豪门居多。但随著九十年代多支法甲球会冒起，如巴黎圣日耳曼于1996年赢过欧洲杯赛冠军杯，马赛更在1993年赢过欧冠杯，法甲联赛水平已大为提升。大量球星皆曾在法甲球会效力，如德国的禾拉（马赛）、奇连士文（摩纳哥）、意大利的拉云拿利（马赛）、西班牙的摩连迪斯（摩纳哥）、巴西的朗拿甸奴（巴黎圣日耳曼）、艾尔伯（里昂）和阿根廷的苏连（巴黎圣日耳曼）等，而球员亦有很多来自非洲第三世界国家，是非洲球员向欧洲发展的重要跳板之一。
法国人浪漫的天性与懒散的作风有时会给人们带来意想不到的结局。事实上法国人对足球远没有英国人或意大利人那么狂热与执着，他们大多数只是把它当作一种游戏，一种赏心悦目的周末节目来欣赏。但即便法国人对足球再漫不经心，也无法否认这个国家在世界足球发展史中做出的重要贡献。最大的贡献是1930年由法国人雷米特创办了第一届世界杯足球赛。另一个对国际足坛有着巨大贡献的是德劳内。在他的策划下，1960年第一届欧洲足球锦标赛（简称欧洲杯）诞生了。此外，法国的《足球世界》一书每年评选的欧洲足球先生在国际足坛享有盛誉。可以说法国人对世界足球的推动与贡献是巨大的
法甲联赛夺冠次数排名
圣艾蒂安 10
南特 8
奥林匹克马赛 7
摩纳哥 7
朗斯 7
里昂 6
波尔多 5
尼斯 4
里尔 2
塞特 2
巴黎圣日尔曼 2
欧塞尔 1
斯特拉斯堡 1
鲁贝 1
RC巴黎队 1
当然欧洲其他各国还有许许多多的中小联赛，足球在欧洲普及的相当好，这也就是欧洲足球一直处于世界巅峰的原因。
足球1到4球占比多少算正常
问题一：发展校园足球有怎样的意义 关于中国足球水平现状已无须赘言，不要说走向世界，就连在亚洲目前也已沦为三流水平。中国足球落后的原因到底出在哪里？足球的普及应该是一个值得关注的问题。考察中国现实，一是中国足球场地太少，踢球的人不多；二是中国缺少从校园走出来的少年足球天才，导致中国足球运动“先天不足”；三是中国足球需要更多的人才，但很多独生子女家庭不愿意让孩子去踢球，中国孩子踢球的越来越少，缺乏一个激励、约束机制。这些问题都极大地影响了中国足球的发展。
现在国家开始重视校园足球，教育部表示将完善政策，形成校园足球激励机制；把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。这是富有远见的重大举措。毫无疑问，从娃娃抓起，在全国的校园中推行足球新政，对于推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础，具有极其重要的战略意义。
可以肯定地说，把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，必将为学生提供更多学习足球的机会。我国有数万所中小学校，如果人人踢足球，无疑为中国足球开辟了巨大的足球人才来源。中国的乒乓球为什么好？一个重要原因是乒乓球比较普及。当然，不是说足球作为体育课必修内容，中国足球就可以在世界杯处于领先地位了，但是如果从小学、初中、高中一直到大学咬定足球不放松，中国足球成绩一定会有很大的提高。
问题二：如何看待"校园足球"的推广与发展 校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目，同样也是学校实施阳光体育学生参与较多，学生最爱参与的体育项目。学校体育要求学生“每天锻炼一小时”的大课间活动中，学校把足球这一体育项目列入到阳光体育活动的计划当中，但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决，真正的解决了这一些制约校园足球发展问题，那么校园足球才能达到预期的目标。
一、当前校园足球训练中遇到的实际问题
1.各地体育部门、学校的重视程度有待提高。从国家体育总局和教育部倡导，在全国各个城市开展校园足球，也是对全国开展足球和推动足球发展的良好对策，也是足球要从娃娃抓起，从校园开始，足球要从最基层打下坚实的基础。在今年来看，校园足球的发展也比较快，各校足球队伍从无到有，从小变大，从上到下，各级 *** 、体育部门、教育部门都在组织、举办各种联赛，激发了学生的兴趣，提高了体育教师的业务能力，壮大了裁判员队伍，提高了裁判员的公平、公正和执法水平，推动地方足球运动的发展。但是，从根本上看校园足球并没有人们想象的那样，一是领导重视程度还不够，经费投入欠缺、场地的限制、人力不够等很多因素制约校园足球的发展。二是社会影响力没有达到规模，对校园足球的理解不够，这就需要我们要对校园足球的发展上下功夫，观念是创新，只有向外推出，达到一定的影响力，才能推动小年足球的发展，真正的推动地方足球的发展，为国家足球事业提过更好的足球人才。
2.体育教师结构方面存在的问题，一是班级人数多也就是班额大，二是体育教师年龄偏高，三是人数少，四是承担的课时多。首先是各个学校的学生人数编制都超额，一个班级人数将近50多人，有的达到60人以上，这对体育教学的组织增加了一定的难度，足球的教学和训练，不仅是让几个学生去踢，而且足球的对抗性比较强，受伤时不可避免的，一旦在教学生出现学生受伤的事情，责任在于教师，所以体育教师在上课时很少按照教学内容和计划进行，所以调课和调换教学内容时有发生。其次是学校体育教师出现高龄化，大部分体育教师年龄出现在40岁以上，甚至有的50多岁还在体育教学一线，存在体力和精力不足，讲解的透彻，示范上存在一定困难，小学生模仿能力较强，理解能力较差，体育教学主要是教师的示范为主，动作示范不到位，造成误导，从而教学质量下降。
3.观念的转变，在近几年的校园足球比赛前期中，我们听到最多的话题就是没有人，这个人有可能就是指的足球队员。这或许跟我们国家足球队一样，十几亿人中挑选不出20来人，一个学校上千人也挑选不出十几到20来个足球队员来，这就是我们的认识和观念还没有转变。假如学校每学期组织校内足球赛，每个班级大约近一半的学生参与到足球运动中来，也调动了班主任和其他任课教师的积极性，长期坚持，校园足球才能搞得红红火火。另外校于校之间的联赛等，采用多种多样的教学手段和练习方法，促使学校足球运动全面开展。
4.学生业余可支配时间少。由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准，所以应试教育主导了学校教育，教师和家长给学生的学习任务重，晚上的家庭作业，周六周日的补习课、辅导班占用了孩子休闲的时间，学生根本没有闲暇时间来参加足球运动。
5. 学校一般在上级部门组织的各项体育比赛前一个月或者半月，领导们比较重视，亲临现场，指手画脚，平时不过问，也不组织训练，体育项目不是一天，一月能够出成绩的，好成绩那是长期的结果。班主任不支持学生参加足球运动，班主任制约使学生在足球运动上不能有太多投入，把更多的时间和精力投入到学习上。
6.家长不支持孩子参加足球运动。家长对孩子的期望较高，......>>
问题三：高校校园足球活动的现状及发展对策研究的目的及研究意义 5分 这个是基础和前提 少年强则中国强 足球少年强 则中国足球强
问题四：论述我国校园足球的开展情况及建议 一、开展“校园足球”的时代背景
随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏，要想提高足球运动水平，青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量，我们必须从中培养优秀的足球后备人才，以此来提高整个国家的足球运动水平。
二、何谓“校园足球”
“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。
三、开展“校园足球”的必要性
首先，它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。胡 *** 书记曾提到：“体育发展的目标是从体育大国向体育强国迈进”，由此可以看出国家对足球发展十分重视。青少年足球的发展是我国足球可持续发展的基石和源头，不仅如此，中国足球协会还特别制定了中国青少年足球“十二五”发展草案（征求意见稿），可以看出我们国家对青少年足球运动的高度重视。
其次，开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中，运动技术教学是体育课程的中心，过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应，无形中也影响了教师的创造性，使课程形式变得单调，限制了学生求知、求学的主动性，而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。
最后，归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。长期开展足球项目的活动和竞赛，以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识，养成良好的生活习惯，不仅全面提高了学生体质健康水平，也促进德、智、体、美、劳和谐发展。
四、我对开展“校园足球”的几点认识和看法
在我们看到开展“校园足球”积极的方面时，更要看到开展“校园足球”的工作还存在问题和不足，如：运营机制不完善，培养体系不健全等。之所以有这样的不足，我认为主要是以下几方面的原因：
（一）“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策
缺乏关注就缺乏重视，这严重阻碍了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔严重萎缩。没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。
（二）体育师资的数量和业务水平还不能适应开展校园足球活动的需要
我国曾对青少年足球教练员的现状进行过调查和分析，从119名青少年足球教练员（来自全国各足球俱乐部的二、三线教练员）对足球的理解认识上，在学历、岗位级别、外语水平及专业训练的研究上，调查结果显示，大部分青少年足球教练员的理论、实践水平亟待提高。
（三）家长观念较保守
家长只注重孩子的学习成绩，而忽视了体育活动的重要性。要么担心受伤，要么担心耽误学业，除此之外，应试教育、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校园足球”的发展。
综上几点，我再浅谈几点措施：
1.加大 *** 投资力度，加强组织建设
在过去一段时间开展的“校园足球”工作实践表明， *** 的重视程度是开展“校园足球”的关键，我们应结合青少年足球运动发展的现状，一并运用政策杠杆和经济杠杆，加强宣传力度和宏观调控力度，体育局也应该从体彩公益金中划拨一部分合理的资金用于“校园足球”的经费开支上。所以，我们需要各级 *** 、教育部门、学校乃至社会给予更多的支持。
2.广纳足球专业人才，加强培训，全面提升教练水平
2011年1月19日“2011全国青少年校园足球业精英教练员培训班”正式开班。此次培训的精英教练回到当地后将负责各校园......>>
问题五：学校举办足球比赛有哪些意义 可以培养参与者的团队意识、协作精神、集体荣誉感，组织者的协调能力、细节处理能力！
问题六：学校举办足球比赛有哪些意义 可以培养参与者的团队意识、协作精神、集体荣誉感，组织者的协调能力、细节处理能力！
问题七：举办足球交流会的目的和意义是什么？ 每一次交流，都是一次思想的碰撞！促进运动员之间的相互了解，丰富人们的文化生活。
问题八：什么是校园足球？校园足球的定义？ 校园足球是一项在校园发展足球的政策：“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。
首先，它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。
其次，开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中，运动技术教学是体育课程的中心，过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应，无形中也影响了教师的创造性，使课程形式变得单调，限制了学生求知、求学的主动性，而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。
最后，归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。长期开展足球项目的活动和竞赛，以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识，养成良好的生活习惯，不仅全面提高了学生体质健康水平，也促进德、智、体、美、劳和谐发展。
关于足球赛的描写作文500字
在我们的印象中最容易出现的比分是2:1或是1:2。其实这个是大家绝大多数的认知，就像是一个心理暗示一样。这样的比分可以算的上是一个比较高概率的比分。但是这个比分不通用于所有的联赛。要确定比分的概率，我个人看来是区分联赛的，也取决于对阵的两支队伍。比如说，大巴黎的比赛显然2:1或1:2这样比分出现的概率就较低。
我再来拿美职联举例，美职联是一个爱出大球的联赛，一般情况下4球和5球比较高概率一点，那么相对于比分来说，2:3或3:2就是一个高概率比分了。像3月17号周六的美职联比赛，049洛杉矶银河VS明尼苏达联就是3:2的结果。而周日的050多伦多FCVS新英格兰革命也是3:2的结果。所以对于美职联的这种联赛，只要球队实力不相差太悬殊，3:2或2:3这中比分是比较高概率的。所以我说比分出现的概率要看联赛，不同的联赛出现的高概率比分是不一样的。还有一些特有的比分，适用于一些特定的球队。比如：马竞的1:0，黄潜的2:2，红军的4:1有时候也4:2,巴伦西亚的1:1等等吧都是他们高概率的比分。
再来说第二个问题，大小球出现的比例，这个以我个人看来应该以3.5球划分比较合适一点，因为总体上看全天的比赛中除出去极特殊原因的比赛外，例如两队实力相差悬殊的比赛。剩下的比赛进球数大多集中在2球或3球。如果以2.5球划分，那么我认为俄超的比赛2.5球以下的比较多。大小球比例大概就是这样的。
七人制足球比赛人员照片怎么弄
1. 精彩的足球赛作文500字
精彩的足球赛
在一个空地上，一场紧张、激烈的足球赛开始了！足球赛刚开始就引起了许多路人的注意，路人们都陆陆续续飞快地跑来，生怕错过了这场激烈的足球赛。
“快！足球赛开始了，赶快坐好。”随着一声令下，裁判把球仍进了场中央。所有的观众都全神贯注都凝视着场中央，啦啦队们高呼着，为自己的队伍加油，红队的前峰迅速地跑过来抢球，以迅雷不及掩耳之势把球踢进了黑队的球门，黑队被红队的气势吓的得虚汗直流，第二球开始了，虽然是黑队发球，但仍然挡不住红队的气势，黑队又输了，第三球、第四球、第五球，黑队被打得士气大挫，“黑队不要放弃。”一个观众大声喊道，在第六球时，黑队抓住了红队的弱点，连续扳回了五分，红队已经和黑队打平了。
“只有一分钟了！”裁判喊道。两队都非常紧张，“红队发球”裁判说着就把球扔给了红队前锋，黑队的守门员开始紧张起来了，眼睛直直地瞪着球，所有观众的目光都不约而同地投向了红队前锋，“射门！”红队前锋大声喊道。球像火箭一样飞过去，黑队的守门员虽然拼命阻挡，但球还是进了。“红队赢了！”一个观众喊道，全场沸腾起来。
小狗也在观众席汪汪地叫起来，好像在说：“红队好样的，真是一场精彩的足球赛。”
赛后，观众都说还香看一遍这场足球赛。虽然是红队赢了，但红队还是高呼着：“友谊第一，比赛第二！”
2. 足球赛的作文500在同学嘉俊的提议下，班里的几个足球迷决定星期六在学校里的足球场上进行一场别开生面的足球比赛。
下午，拿足球的同学圆圆姗姗来迟，急得大家像热锅上的蚂蚁——团团转。足球拿来了，我们分别为A、B队：A队的成员是我、嘉怡，B队的成员则是圆圆、嘉俊。
大家都虎虎相视、精神饱满地展开了一场精彩、激烈的足球赛，一个个脸上仿佛都洋溢出了胜利的喜悦。 “嘘——”随着一声口哨声，比赛开始了。
只见双方快步跑向放在足球场中间的足球那儿，拼抢着。地上黄尘飘荡，绿草飞舞，天上乌云滚滚，仿佛正展开着一场殊死拼搏。
嘉俊用自己熟练的技巧——左飞脚，把足球射向我方球门。守门员嘉怡见状，赶紧扑向左边，把双手直直地伸着，像要扑住球，大家都屏住了呼吸。
就在那一刹那间，“啪”的一声，足球被嘉怡扎实地接住了。我顿时松了一口气，而B队却“哎”地叹了一口气。
轮到我方发球了。好家伙，别看嘉怡平时挺文静的，现在一脚就把球踢到了九霄云外，球又落到了中间。
我侥幸地接到了球，趁敌队防守漏网的机会，凭着自己“高超”的技术，把球带到了对方的“前沿阵地”的右方。这时，嘉俊早已防守在右侧，跟着我拼抢，我稳定地带着球。
不好！嘉俊要踢掉我的球了！我赶紧带着球往外一闪，躲过了嘉俊的“鬼门关”。真是一波未平，一波又起。
不知圆圆是当守门员当得腻了，还是为了不让我把球踢进球门里，他“啊”的一声跑出了球门里，向我跑来，我被弄得不知所措。忽然，他猛地抱住我的脚，对嘉俊说：“快！快运球！”我恍然大悟，而嘉俊还在傻呆呆地站在那儿。
我赶紧趁这个机会，用力把球一踢——“咚”的一声，球踢了出去，落在了离球门还差几寸的地方；而我的鞋子也飞了出去，刚好把球撞了一下。由于没有守门员，球被鞋子撞了一下，它“咕嘟”一声撞进了球门里。
嘉俊如梦出醒，但也只能眼巴巴地看着球破网了。而圆圆呢？他可惨了，被黄牌警告。
场上的比分有了变化， 1 比 0 。 因为我们领先一球，B队不甘示弱， *** 越来越振奋。
他们没有投降，还在为自己加油，希望搬平一分。不一会儿，嘉俊抢到了球，带球突破前进，来到了我们的“前沿阵地”。
他一脚怒射，可惜缺少运气，球撞到门柱。这次危险的射门，让我们吓出一身冷汗。
比赛进行得越来越激烈，我队虽然领先一分，但是我们还不敢轻敌。 …… 最终，我们以3比0的比分将B队打败，B队一无所获。
这时的我们，早已累得汗流浃背了，脸蛋儿红通通的。饿的饿了，渴的渴了，但我们还是不在乎，还一个劲儿地叫“爽”。
夕阳西下，大家在校园里互相话别。我也带着这一天的愉悦，满载而归地回到了家…。
3. 关于足球活动的作文500字如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”
每个星期天，我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组，很快小明就抢先说：“他要和我一组，因为小强球技高，所以他一个人一组。”
球赛开始了。小强宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。小明想用脚把足球挡回去，可是，足球却从小明脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。
不知过了多长时间，大家都累了，也该回家了，不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！
4. 足球赛的作文500在同学嘉俊的提议下，班里的几个足球迷决定星期六在学校里的足球场上进行一场别开生面的足球比赛。
下午，拿足球的同学圆圆姗姗来迟，急得大家像热锅上的蚂蚁——团团转。足球拿来了，我们分别为A、B队：A队的成员是我、嘉怡，B队的成员则是圆圆、嘉俊。
大家都虎虎相视、精神饱满地展开了一场精彩、激烈的足球赛，一个个脸上仿佛都洋溢出了胜利的喜悦。 “嘘——”随着一声口哨声，比赛开始了。
只见双方快步跑向放在足球场中间的足球那儿，拼抢着。地上黄尘飘荡，绿草飞舞，天上乌云滚滚，仿佛正展开着一场殊死拼搏。
嘉俊用自己熟练的技巧——左飞脚，把足球射向我方球门。守门员嘉怡见状，赶紧扑向左边，把双手直直地伸着，像要扑住球，大家都屏住了呼吸。
就在那一刹那间，“啪”的一声，足球被嘉怡扎实地接住了。我顿时松了一口气，而B队却“哎”地叹了一口气。
轮到我方发球了。好家伙，别看嘉怡平时挺文静的，现在一脚就把球踢到了九霄云外，球又落到了中间。
我侥幸地接到了球，趁敌队防守漏网的机会，凭着自己“高超”的技术，把球带到了对方的“前沿阵地”的右方。这时，嘉俊早已防守在右侧，跟着我拼抢，我稳定地带着球。
不好！嘉俊要踢掉我的球了！我赶紧带着球往外一闪，躲过了嘉俊的“鬼门关”。真是一波未平，一波又起。
不知圆圆是当守门员当得腻了，还是为了不让我把球踢进球门里，他“啊”的一声跑出了球门里，向我跑来，我被弄得不知所措。忽然，他猛地抱住我的脚，对嘉俊说：“快！快运球！”我恍然大悟，而嘉俊还在傻呆呆地站在那儿。
我赶紧趁这个机会，用力把球一踢——“咚”的一声，球踢了出去，落在了离球门还差几寸的地方；而我的鞋子也飞了出去，刚好把球撞了一下。由于没有守门员，球被鞋子撞了一下，它“咕嘟”一声撞进了球门里。
嘉俊如梦出醒，但也只能眼巴巴地看着球破网了。而圆圆呢？他可惨了，被黄牌警告。
场上的比分有了变化， 1 比 0 。 因为我们领先一球，B队不甘示弱， *** 越来越振奋。
他们没有投降，还在为自己加油，希望搬平一分。不一会儿，嘉俊抢到了球，带球突破前进，来到了我们的“前沿阵地”。
他一脚怒射，可惜缺少运气，球撞到门柱。这次危险的射门，让我们吓出一身冷汗。
比赛进行得越来越激烈，我队虽然领先一分，但是我们还不敢轻敌。 …… 最终，我们以3比0的比分将B队打败，B队一无所获。
这时的我们，早已累得汗流浃背了，脸蛋儿红通通的。饿的饿了，渴的渴了，但我们还是不在乎，还一个劲儿地叫“爽”。
夕阳西下，大家在校园里互相话别。我也带着这一天的愉悦，满载而归地回到了家…。
5. 一场精彩的足球赛作文500字您好，很高兴为您解疑答惑：
在星期六的下午，小区的花园里开展了一场足球赛。虽然说不是什么正规的比赛，但观众不少。在哨声响过之后，刘东跨门直下，一个漂亮的直线球，“过五关，斩六将。”直杀禁区，一旁的观众不禁拍手叫好。射门，守门员双眼注视前方，分腿弓背，还戴着皮手套。一旁的替补队员着急的跺着脚，他也想上场踢。守门员不甘示弱，一跃而起，扑了过去，正好接到，可惜膝盖蹭了出去，就连一开始懒洋洋的小狗，也瞪大了眼睛。他把球抛给了小明，小明先发制人，直冲禁区，他带球跃起，轻松的躲过了刘东从侧面的突然袭击。近了！观众们的心一下子提到了嗓子眼，大家都没出声，时间仿佛凝固了。大家都屏息凝神，目不转睛地盯着球就连那个抱着洋娃娃的小姑娘也站了起来，那个年轻的叔叔倒一点也不紧张，仿佛一切尽在他的意料之中。那个戴着墨黑帽子的小男孩也是个球迷，正期待结果。
进了！小明为球队夺下了一分。接着，只见刘东猛地往球门冲去，小明半路杀出，拦下了球，一个假动作骗过了刘东后，传了球给小龙，只见他们之间的默契配合，顺利杀入禁区。一个射门，小明他们赢了！掌声骤然响起。真精彩！
通过这件事，我明白了团结就是力量！
我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢！
6. 关于足球赛的作文难忘的足球赛 “加油，加油。”
同学们不停地为我们两队队员加油。正在想着策略的我已经满头大汗了。
然后我带着球猛地冲向“敌人”的龙门…… 那是一个晴朗的下午，我们组织了20人准备正在进行的激烈的足球比赛的场面。我们在20人里选出了两个球员来做各队的队长。
过了不久，我们已经分好工作准备开始。 “开始”叫声一完。
我和我的队员小明做前锋。小明带着球拼命地朝向“敌人”的阵地里，然后他被人拦住了。
小明不慌不忙，右脚包球一踢，球滚到左边去了。“敌人”的身躯已经往左边倾斜。
正在这时候小明左脚轻轻一踢，球又落到右脚上了。这时“敌人”已经没办法反应过来。
小明趁这机会跑上前去了。到“敌人”不远的时候，小明又遇上了一位“敌人”。
这时小明没用刚才那招。因为他知道“敌人”已经看清楚他的底细了，所以他用力一踢球落到我脚上了。
这时“敌人”的目光已经注意到我了正朝我这边跑来。我不停地用假动作来耍掉“敌人”。
后来我遇到一位身材高大而有强壮的“敌人”，我不停地用假动作骗他走开，但是已给他一一破解了。在我没办法的时候我脑袋一转想到球可以从他的裤子底下那个洞穿过去，然后我把球轻轻地穿过他的洞最后我从他身旁跑过去接球。
这只剩下龙门员一个“敌人”啦。我跑到他前面，龙门员跑过来想把我的球拿住不给我射。
这时小明走了前来，我把球传了给他。这时龙门员反应不过来还朝着我这边做来。
小明就用脚猛地一射。“进啦！”围观的同学们高声喝彩。
最后我们已3:2获胜了。这场足球赛令我懂得了做事一个人的力量是不够的，还要上团体的力量才能把事做的十全十美。
望采纳…………。
7. 关于足球的作文 500字 速度第1篇：精彩的足球赛在一个风和日丽的下午，几个孩子相约在一片空地上踢足球，连许多小朋友也吸引来了，连一位大哥哥也吸引来了，还有一个小朋友带着她可爱的妹妹和小狗也来了，空地上立马来了许多人。
大家都坐在一个长三米的长椅子上准备看球赛。随着一声响亮的哨声，足球赛开始了，球员们在你追我赶，互不相让的抢着足球，足球像个小孩子一样，一会儿跑带那儿，一会儿跑到这儿，一会儿跑到这个球员的脚边，一会儿又滚到那个球员的脚下，十分调皮，下面观看的人也一个劲的喊加油，有个小女孩太矮看不见，就站到椅子上看，一个身穿红衣服的小男孩因为没有位坐，就站在守门员的后面观看，再看看守门员，他身穿一件黑色的上衣和一件蓝色的裤子，两腿分开，上身向前倾，双手放在膝盖上，做好接球的动作，只见他满头大汗，膝盖上已经受了伤，但他毫不在意，仍坚守在球场上，他双眼直视着前方，紧盯着对方脚下的足球，一点儿也不敢放松，他时前时后，时左时右不停地变换着自己的位置，这时，球飞了过来，守门员像狮子一样把球扑了下来，另一方也不示弱，他们吸取了上次的教训，继续踢球，忽然，球进了！在场的观众都欢呼起来，叫喊着！球赛过后，还有人问他们，什么时候再举行一场足球赛，他们一定还来看。
--500字第2篇：小小足球赛在一个风和日丽的下午，几个男孩放了学连书包也没放便来到草坪上踢足球。他们没有宽敞的场地，也没有规范的设施。
只是有一个小场地——草坪和用书包分成的足球网。但是就是在这样简陋的环境下，正进行一场激烈的小小足球赛。
参赛人员有放学的五一班学生和五二班学生，他们分成黑、红两队，每队各一个守门员。哨声已响，比赛开始。
首先，由观众裁判员发球，球先落在红队队员查理脚下，小队员查理拼命的跑着到网前，他用了全身力一踢，开始都认为可以进球的，观众惊呆了！球竟然奇迹的般的被黑方守门员拼了力气，给挡住了。这时红队队员简直傻了眼，自认为一向很好的球技，竟然败给黑队的一个无名小卒。
但是沮丧归沮丧，比赛还是依然要进行的。突然，哨声又一响，下半场比赛开始。
这次是由红方观众裁判发球，这次球竟落到了五二班同学波斯的脚下，波斯可是号称的五二班“足球国王”啊！这可怎么办，红方守门员眼睁睁的看波斯在一步步逼进，就在球离网只差半米时，红队队长马克冲过来拦走了足球并一脚踢向球门。结果，球进了。
红队以1比0的优势赢得了冠军。全场沸腾了，在场观众给进球的马克队长现场用柳条做了一个王冠帽，送给了马克队长。
这是一场多么精彩足球赛啊！--500字第3篇：一场足球赛那天体育课，我们8个男生踢了一场足球赛。我是前锋，也是我们班的主力，每次踢球都能进三四个。
开局先拼，4打4，我和最强守门员和不是很厉害的中锋还有很厉害的后卫打剩余的人。开局我们发球，我过了他们的前锋和中锋，他们的后卫很厉害，我左晃右晃，好不容易过了他，再假装向左射然后对着右边射门！球进了！炙热的阳光熏烤着大地，也烤着我们。
对方开球，上来想过我，结果被我抢断了，我传给中锋，中锋传给我，完成了二过一，《功夫足球》里的吴孟达说过：球，不是一个人可以踢的。当我过了后卫，要射门之际，对方后卫一个漂亮的铲球，把球传给了守门员，对方守门员开了一个大脚，飞过半场，到了我方后卫那里，他传给中卫，中卫传给我，我又再一次到了对方后卫前，我直接射门，打在对方守门员身上，他很痛，球都没抱住，我趁机补射，对方后卫挡住了，我又射被守门员拦住了，我在守门员抱住之前把球带到右边，又射，那情景，真是万分紧急，好像在踢欧洲杯似的，对方后卫又挡住了，对方中锋也跑来了，企图将球拿走，结果脚跟碰到了球，球滚进了线内，进了！乌龙球，^_^耶！这时，一声哨声吹起，集合了，我抱起球，走了。
这场足球赛踢得真开心啊。--500字第4篇：记一次足球赛今天是星期四，体育课上，我们要进行一场女子足球比赛。
我们的对手是五年二班的同学，共22人参赛，我也是其中的一员，可以说这22人中各个都是精英，每个人都是运动健将。比赛即将开始，我们摆好阵势，一副副严阵以待的样子，十分认真。
而我却十分地紧张，心里像有只兔子似的“砰砰”直跳。生怕输掉比赛。
裁判老师一声令下，足球在在飞快地传递着，我们在操场上来回的奔跑。来回的穿梭，足球在我们脚下传递着，一时也分不出个胜负。
大家已经累得气喘吁吁，还仍在坚持。“没办法了，如果还这样踢下去的话，那我们一个球也进不去了。”
有一个同学说道。于是我们展开强大的攻势，频频向对方的球门发动进攻，终于，球进了！第一比赛后我们似乎对对方已经有所了解。
第二场比赛和第三场比赛我们连续进球，真是知己知彼百战百胜。第四场比赛激烈地进行这，但进行了半场时间就到了，三比零，“我们赢了！终于赢了！”校园里欢呼上，笑声，传到了每一个角落……这一场足球赛，磨练了我们的意志锻炼了我们的身体，还让我们懂得了团结力量大的道理，这场足球赛让我永远铭记在心。
--500字第5篇：足球比赛今天，一场足球比赛。
8. 一次有趣的足球比赛作文500字你提的这个问题在我高一的时候就发生了，不过发生在我身边的不是写足球比赛作文，而是那个时期每周都要办的周报，的、学习的、电视剧评价的、散文、诗歌什么都可以写。
我就把94世界杯巴西VS荷兰的那一个片段写了出来：贝贝托边线传球，罗马里奥跑动中跳起弹射。好像是中央五播放的那个镜头吧，名字叫“太极推手，锦里藏针”其实足球比赛发挥的空间很大，可以加料的地方很多，不一定就要写什么世界杯、欧洲杯等等大的赛事，我们完全可以写我们自己踢。
写作文无非就是开始-发展- *** -结尾这里面你可以把开始的天气还有时间段先写出来，比如周六的上午八点左右，在我们学校里，年级组织一场足球友谊比赛，由我们1班还有2班参与，今天的天气有些微凉，不过胜在无风，正是个踢球的好天气，场地当然是我们学校自己的，虽说没有草皮但我们对这里早已习惯，也不用去适应场地等等其实作文不过就是先弄一个小框架，然后再逐渐往里面加料罢了。你可以写小范围的个能人力，譬如班上的谁谁谁技术好，个人能力强，也可以写稍微大一些的场面，配合战术，甚至可以把守门员飞身扑救写出来，如果仅仅是这些的话，还不够体现出有趣来，你可以把拉拉队写进去，没想到班里的女声居然自发的组织了啦啦队给我们队员打气，有了这些动力，哪个男生不好好边线一下自己的青春活力呢，在中场休息时，问班主任“赢了是不是可以请大家吃饭”，和老师来一个互动。
最后再把结尾写成平局，这样都皆大欢喜了不是。我就不给你写了，那样叫剽窃，对你没有帮助，我给你提供的只能这么多了，祝你完成作业。
9. 校园足球比赛作文500字今天，我班将和五（1）班举行一场激烈的足球对抗赛。每个人都处在兴奋之中。盼望着令人激动的时刻快点到来。
比赛终于开始了。队员们个个都是生龙活虎，摆开了阵势，看来是准备大踢一场了。足球场下的加油声更是此起彼伏。恨不得把吃奶的力气都叫出来。我们班的韩啸天率先冲了出去，仗着身体小巧，灵活地将球传给了我班队员。足球像生了根一样一直掌握在我班队员的脚下。再看看场下的替补队员，眼睛一眨也不眨地盯着场上的队员，跃跃欲试，真恨不得立即也能冲上场去大显身手。五（1）班的队员也个个球技精湛。比分一直是0比0。我们的心也随之在一点一点收紧。场下各班的加油声更是一浪高过一浪。看来啦啦队员比球员都要紧张几倍。
中场休息时，女生们进行点球。同学们都围在了球们旁。守门员叉开双腿，脚牢牢地立住。那阵势似乎是无论什么球射过来，他都能接住。
我们队第一个派的是董秋慧。她小心翼翼地走到足球前面，扬起脚，使劲一踢。只可惜她的力太小了，球没有飞起来，让对方守门员敏捷地抱住了。
第二个是范仲珏。看来她早已胸有成竹。只见她快速地提起脚，使劲一踢，顿时球凌空而起，在空中划出一道美丽的弧线。随着呼的一声，球破门而入，得了关键的一球！范仲珏和丁于来了一个热烈的拥抱。而丁于也不负重望，又是漂亮的一球！我们高兴地快疯了，大家相互唱啊！跳啊！
经过几个回合的激烈拼搏，我们班最终以4比1的好成绩夺得了冠军，证明了我们班的实力果然不错。愿同学们能在下一场和五（7）班的足球赛中，取得更好的成绩。为集体争光！
10. 小足球赛作文500字一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。 站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。
他想到这，有些洋洋得意。 过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。 和守门员一样有着金**头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。 一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。
那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”
看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。
足球和篮球的具体规则有哪些？如何才能打好篮球？
七人足球赛策划书 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是我帮大家整理的七人足球赛策划书，欢迎大家分享。 七人足球赛策划书1 一、目的意义 为增进我院同学们的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我系决定举办第一届“足协杯”七人足球赛。 二、具体规程 1、活动时间：待定2、比赛地点：学院足球场3、主办单位：数控系团委4、参加对象：数控系09届全体学生5、报名人数：7-12人/队 （加五个替补）6、宣传方式1、在校本系的宣传栏宣传或贴海报2、召开团支书会议或在系例会进行宣传7、报名方式：1、用报名表报名：到团委办公室领取表格，填好后交回团委办公室2、报名时间：待定、 三、前期准备及注意事项 1、团委办工室负责场地申请、桌子申请、组织裁判、足球等用具2、物力资源：足球2个、秒表5个、桌子三张、裁判哨4个、篮球记分牌2个及裁判所需的饮用水、止血帖消毒水等3、比赛规程：1）每班限报一队。2）球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码。3）比赛规则以团委公布的七人足球赛规则为准。4）每场比赛时间为下午5点整比赛准时开始。（除星期五、六、日）5）各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前一天向组委会提出申请，经批准后方能更改。6）比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权（由裁判、团委会签字生效），其该场比赛以0 : 3记负（队员少于7人 不得比赛）。7）因天气等意外因素影响而无法比赛，团委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。8）比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退常如对比赛有异议，领队需 当场向比赛团委会提出，并由团委会做出最后决定。9）任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分。10）比赛中的技术问题、队员资格纠纷由团委会和各队领队协商解决。12）在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。4、比赛分为两阶段进行：第一阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。第二阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。 四、比赛规则 1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论。2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球。3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门。4、比赛中无越位犯规，可铲球（但严禁背后、恶意铲球）。5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具。6、比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。7、比赛中仅有队长可与裁判交涉，其他队员不得私自与裁判有任何交流。8、每场比赛各队可替换三名队员，一定得到裁判许可，替换下场队员不能再次被替换上场。9、替补队员无论上场与否，裁判均有权对其行使职权。得到裁判员许可后，替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。10、每队全场各一次叫停3分钟（由队长执行），叫停时间需停表。11、全场比赛平局，加时10分钟，金球决胜，比赛结束；加时结束如再次平局则以点球决出胜负。 五、工作人员安排及职责： 1、每场比赛场上主裁判一名，巡边两名，场下裁判一名负责记录、换人等，严格尊重裁判的判罚。2、每一比赛场地至少有一负责人及两名秩序维持人员。3、负责人全面负责比赛，使比赛得以顺利完成。4、秩序维持人员负责维持比赛场地秩序，防止观众进入场地及发生意外事件。 六、奖项设置： 奖励冠亚季军，最佳射手奖（金靴奖和银靴奖，参照进球数评选）；最佳球员奖，具体奖品待定。 七、免责声明： 1、凡交至报名表的各院系参赛队须保证本队各队员身体健康，适宜进行比赛、2、由于足球比赛激烈而富有危险性，本次比赛拥有参赛资格的运动员均属我系在校学生，均为成年人，故应能够意识到比赛的危险性，所以如发生任何意外，我方均不负任何责任。3、友谊第一，比赛第二。在学院迎来新生之际，为增进我院同学们之间的友谊，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化气息，提高同学们的综合素质，培养积极向上的进取精神，满足足球爱好者对足球的欲望和激情，为爱好足球的同学们提供一个相互交流，相互学习的平台，我协会决定举办第一届“足协杯”七人制足球赛。 二、具体规程 主办单位：社团联足球协会承办单位：社团联裁判协会活动时间：10月26日起参加对象：全院学生（包括教职工）比赛地点：学院足球场报名方式：1、班级：08高职汽检3班处2、寝室：6号楼424联系电话台院短号668730吉利短号631622报名时间：10月20日—10月25日报名人数：至少7人报名注意事项：1、先向班级体育委员报名，再由体育委员报到主办方2、报名球队交10元报名费3、球队须选出一个队长，参赛服装尽量统一4、球队自行带水，如有需要带些受伤用品5、教职工自行组队（组队后直接报到主办方）比赛规程：1、确定报名队伍后，于10月26日晚上进行小组抽签并分组2、比赛采用小组积分制，小组第一或第二名出线（视报名队数而定），进入下一轮的淘汰赛3、比赛规则以社团联足球协会制定的校园七人制足球赛规则为准 三、宣传方式 1、在院本部拉贴海报宣传2、广播站宣传 四、奖励设置（视参赛队伍多少而定） 第一名：奖杯加奖状，还有足球第二名：奖状加足球最佳射手奖：奖状加球鞋一双校园七人制足球赛比赛规则1．报了名的球队须听从主办方的安排2．比赛中出现意外事故或受伤情况由各队自行负责3．每队准备宽松的服装，有统一的球衣更好，赛前自行协商4．各队必须按比赛时间到达比赛场地（比赛时间主办方会提前通知）5．各队员必须严格要求自己，出现侮辱裁判和打架情况，违者该队取消参赛资格6．比赛分为上下半场，每半场20分钟，中场休息5分钟7．每场比赛可换人3次，同场比赛被换下场队员不能再上场8．比赛设角球、点球，累积两张黄牌被发出场，不设越位9．比赛分为两阶段进行第一阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次，小组前2名出现。第二阶段采取淘汰制，如40分钟双方打成平局，加赛10分钟，或还未分出胜负的，则采用互发点球的办法决出胜负。七人制足球赛策划书3一、比赛主题:腾空盘龙，纵横脚下二、宣传时间：xx年3月13日三、报名时间：xx年3月14日至3月20日四、比赛日期：xx年3月26日五、比赛地点：学院足球场六、主办单位：珠海城市职业技术学院学生工作处、体育教研室七、策划协办单位：校学生会体育部、足球社八、仲裁委员：李杰、宣恩平、汤淼九、参加办法:（一）以各专业为单位组队，每个专业只能出一支队伍。本次比赛只设有男子组，只能准许同专业合组一支队比赛（合组队伍必须是同一个专业，没有年级所限；双学历只限一支队伍参加）；每队人数：10人——15人。每队必须提供2名边裁。（二）每个运动员只能代表一个队参加比赛,并以该队所报名单为准,如有弄虚作假,经查实取消该队比赛成绩,比分按对方3:0胜。运动员资格由赛事组委会审核。十、竞赛规则:（一）比赛采取七人制足球赛，采用国家体育局审定的最新足球比赛规则。（二）比赛采用晋级淘汰赛,比赛在法定时间内战成平局,采用点球决胜。若某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：3落败。（三）比赛采用七人制,其中必须有一名守门员。比赛时间分上、下半场，每半场30分钟，中场休息10分钟。（四）比赛每场可换5人：1、替补前应先通知裁判员；2、替补队员更换场上队员时，应得到裁判员许可后，方可进入比赛场地；3、替补队员应在比赛成死球时从中线处进场；4、被替补下场的队员不得再次参加该场比赛；5、替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权；6、换下场后不得再次上场，所有运动员只能穿布面软胶底鞋参加比赛。（不得穿硬胶底鞋）（五）每队须有自己专业的队服，号码固定不能重号，无号者不得上场。（六）参赛队员在比赛前应当出示可以证明自己身份的证件。（七）在比赛中运动员凡有谩骂、身体攻击裁判的，即罚下场。（八）在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次比赛资格并交由学院处理。（九）球员个别打架，立即被出示红牌。（十）双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。（十一）如果各对当场裁判判罚有异议，由各队领队向仲裁委员会提出书面申述，由仲裁委员会将仲裁结果以书面告之各位领队。但裁判判罚结果不得更改。（十二）如果遇到气候或其他不可抗拒因素比赛需要延期进行的，由主办方确定比赛日期后再另行通知。十、关于比赛中出现的特殊情况的规则：（一）若某队在比赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的比赛成绩一律无效。（二）报名后不得无故弃权，若某队故意使比赛不能按时进行，经裁判裁决后，则按弃权处理，判对方3：0胜。（三）若发现某队弄虚作假、冒名顶替或其他违纪现象，经裁判裁决后，取消其比赛资格，该队成绩一律无效。（四）各队在赛前15分钟到达赛场，向裁判报到并提交饭卡或学生证，若迟到15分钟，则该队作弃权论处（不可抗拒原因除外）。（五）在比赛中运动员凡有谩骂、身体攻击裁判的，即罚下场。（六）在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次比赛资格并交由学院处理。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。十一、犯规与不正当行为：裁判员认为，队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢将被视为严重犯规，可根据犯规严重情况给予其黄牌警告，或红牌罚下；（一）企图踢对方球员；（二）绊摔对方球员；（三）猛烈地或带有危险性地冲撞对方球员；（四）从背后冲撞对方球员，除对方正在阻挡外；（五）有打对方队员的意图；（六）向对方吐唾沫（直接红牌罚下）；（七）拉扯对方球员，推对方球员；（八）用手触球（例如：手或臀部触球），守门员在本方球门区除外：1、若以上犯规在乙方禁区内，则判罚点球；2、罚球时应将球放在犯规地点，对方球员至少离球8米，球被触动后比赛方可继续；3、若守门员用手接回传球，则判罚在守门员接球地点由对方罚间接任意球。十二、互踢球点球决胜的规定（淘汰制点球决胜办法）：(一)由比赛结束时场上的各7名队员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方踢满5次时的进球数，比赛结束，进球多的队胜。(二)踢完第一轮尚未决出胜负的，继续由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜，直到决出胜者。十三、仲裁委员会：比赛设仲裁委员会，对整个赛事进行监督和处理，对违纪事件作出处理前，违纪队员不得上场。各参赛球队有对比赛有什么建议可以向委员会提出，经商议后认为可行的可以执行。十四、奖励办法：奖励前三名，并向队伍每位队员颁发荣誉证书，以及向球队颁发奖杯。最佳射手一名(如有相同者,采取十二码筛选出最终的一名最佳射手)。具体方案待定。十五、本规程未尽事宜，由本次比赛主办单位负责解释。珠海城市职业技术学院学生会二○一二年二月二十九日 七人足球赛策划书2 活动意义： 为了更好的配合协会举办的七人足球赛，让同学们更好的了解赛事的具体情况，同时也为了回报大家对足协的支持，特举办“足球之夜”活动，让大家通过一个轻松愉快的途径，回味精彩的比赛，同时提高对足球的.认识，共同体验足球带给我们的乐趣，表明足球协会“快乐足球”的宗旨。 活动时间： 初定20xx-年5月7日 星期五晚上7：30~9:30（决赛前的一个星期） 活动地点： 第一会议室 活动对象： 足协全体成员、足协会员、七人足球赛队员、级队队员、裁判队员、竞猜活动参与者以及有兴趣参与的同学 主办单位： 华南师范大学南海校区足球协会负责人： 施正国 郭梦丹 活动具体安排： （一）前期准备1、材料准备1）准备相关材料，照片，制作成视频形式展示，准备工作包括两部分，一是所有参赛队伍全家福和比赛过程相关照片，二是工作人员工作情况的照片。照相、摄影及其收集、分类由宣传部完成，再把材料转交给会员部副部长郭梦丹制作成视频。2）球队及比赛资料，参赛球队的基本资料，例如属于哪个团队、什么专业等，由会员部部长施正国负责。4）晚会当天所需饮料及小食品采购，由会员部陈林威、梁焕霞负责5）准备与足球赛相关的题目及制作PPT，由会员部干事陈林威负责。6）整个活动流程PPT及视频整合，由会员部部长施正国完成。7）晚会奖品，由会员部干事陈林威负责。8）晚会当晚准备2个足球，由会员部部长施正国负责。2、邀请人员1）邀请协会全体成员出席晚会，请秘书部完成。2）邀请本协会的会员出席晚会，由会员部完成。3）邀请竞猜活动中参与者出席晚会，由会员部完成。4）邀请比赛队伍，出席晚会，请组调部完成。5）邀请级队队员出席晚会，请组调部负责。3、申请、签到：1）提前申请活动场地“第一会议室”，请秘书部完成。2）提前制作、打印好签到表两张，由会员部干事梁焕霞完成；签到工作由梁焕霞完成。4、宣传、会场布置等：1）在足球之夜开始的几天前贴出海报及传宣单，由会员部配合宣传部完成。2）由宣传部、外联部及会员部联合布置、装饰会议室。3）当晚照相由宣传部负责，需提前借得相机。4）主持人，由会员部干事张贴与陈林威担任，主持人事先要写好主持人稿，包括开场白，还要熟悉晚会流程，游戏项目等。5）多媒体操作，由会员部副部郭梦丹负责。（二）、活动过程1、晚会介绍：主持人开场白，简单介绍七人足球赛的赛事情况，表明足球之夜的意义。（5分钟）2、赛事回顾：播放视频，回顾足球场上的精彩赛事。 (10分钟)3、互动游戏：击鼓传球。（20分钟）规则：音乐响起，开始传球，音乐停止，球在谁手中，谁就要完成一个规定的任务，完成任务者均可获得奖品。任务有：A、拿着足球摆5个poseB、邀请2人共同完成两种情景表演，自己演球员，两外两人演队员。情景一：自己本以为可以进球但球偏了；情景二：自己的球射进门啦C、邀请三人，分成两组比赛，分别合作用尽量多的方式夹住足球D、说出足球的3个创意用途。4、有奖问答：主持人提问题（与七人足球赛及协会历史有关的选择题），现场观众抢答，答对获得相应奖品。（15分钟）5、轻松游戏：“号码猜球星”规则：观众根据屏幕上给出的号码，选出一个号码，说出世界足坛上现在或曾经穿过这个球衣号码的球星，游戏以说出的球星名字的数量多为取胜条件，一次由两名观众进行游戏。（20分钟）6、有奖问答：主持人提问题（与世界杯及足球有关的选择题），现场观众抢答，答对获得相应奖品。（15分钟）7、竞猜**名。规则：每次两名选手只听**台词，5分钟之内谁猜对的**名多谁就赢。若两者猜中的**名数目相同，谁最先猜对谁就赢。（20分钟）8、活动尾声：全体合影留念。（5分钟）（三）、活动结束1、后勤工作：活动结束后，应清理好会场，按时归还相关器材及场地。2、总结工作：部长要做好此次活动的总结工作，分析活动的好与不足的地方，为下次举办提供经验。活动经费预测：1、打印、宣传费用，约30 元。2、晚会将送出奖品，价值约200 元。3、晚会所需饮料及零食，约 100 元。 七人足球赛策划书3 一、目的意义 为增进我院同学们的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我系决定举办第一届“足协杯”七人足球赛。 二、具体规程 1、活动时间：待定2、比赛地点：学院足球场3、主办单位：数控系团委4、参加对象：数控系09届全体学生5、报名人数：7-12人/队 （加五个替补）6、宣传方式1、在校本系的宣传栏宣传或贴海报2、召开团支书会议或在系例会进行宣传7、报名方式：1、用报名表报名：到团委办公室领取表格，填好后交回团委办公室2、报名时间：待定、 三、前期准备及注意事项 1、团委办工室负责场地申请、桌子申请、组织裁判、足球等用具2、物力资源：足球2个、秒表5个、桌子三张、裁判哨4个、篮球记分牌2个及裁判所需的饮用水、止血帖消毒水等3、比赛规程：1）每班限报一队2）球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码3）比赛规则以团委公布的七人足球赛规则为准4）每场比赛时间为下午5点整比赛准时开始。（除星期五、六、日）5）各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前一天向组委会提出申请，经批准后方能更改。6）比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权（由裁判、团委会签字生效），其该场比赛以0 : 3记负（队员少于7人 不得比赛）。7）因天气等意外因素影响而无法比赛，团委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。8）比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退常如对比赛有异议，领队需 当场向比赛团委会提出，并由团委会做出最后决定9）任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分10）比赛中的技术问题、队员资格纠纷由团委会和各队领队协商解决。12）在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。4、比赛分为两阶段进行：第一阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。第二阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。 四、比赛规则 1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门4、比赛中无越位犯规，可铲球（但严禁背后、恶意铲球）5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具6、比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则7、比赛中仅有队长可与裁判交涉，其他队员不得私自与裁判有任何交流8、每场比赛各队可替换三名队员，一定得到裁判许可，替换下场队员不能再次被替换上场9、替补队员无论上场与否，裁判均有权对其行使职权。得到裁判员许可后，替补队员应在比赛成死球时从中线处进场10、每队全场各一次叫停3分钟（由队长执行），叫停时间需停表11、全场比赛平局，加时10分钟，金球决胜，比赛结束；加时结束如再次平局则以点球决出胜负 五、工作人员安排及职责： 1、每场比赛场上主裁判一名，巡边两名，场下裁判一名负责记录、换人等，严格尊重裁判的判罚2、每一比赛场地至少有一负责人及两名秩序维持人员3、负责人全面负责比赛，使比赛得以顺利完成4、秩序维持人员负责维持比赛场地秩序，防止观众进入场地及发生意外事件 六、奖项设置： 奖励冠亚季军，最佳射手奖（金靴奖和银靴奖，参照进球数评选）；最佳球员奖 具体奖品待定 七、免责声明： 1、凡交至报名表的各院系参赛队须保证本队各队员身体健康，适宜进行比赛2、由于足球比赛激烈而富有危险性，本次比赛拥有参赛资格的运动员均属我系在校学生，均为成年人，故应能够意识到比赛的危险性，所以如发生任何意外，我方均不负任何责任3、友谊第一，比赛第二 ;
第一章 比赛场地 （足球规则）
1.场地面积：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于9O米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。
2.画线：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条，线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽。较长的两条线叫边线，较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以9.15米为半径，画一个圆圈叫中圈。场地每个角上应各竖一面不低于1.50米高的平顶旗杆，上系小旗一面；相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的边线外至少：米处。
3.球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。
4.罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上，向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚球点。以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。
5.角球区：以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。
6.球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与西面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全，无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上。门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得超过12厘米。 球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间。
注：球网允许用大麻、黄麻或尼龙制成。尼龙绳可以用，但不得比大麻或黄麻绳细。
第二章 球
比赛用球应为圆形，它的外壳应用皮革或其它许可的材料制成，在它的结构中不得使用可能伤害运动员的材料。
球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量，在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0．6一1．1 个大气压力（海平面上），即相等于600-1100克／厘米’。在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。
国际理事会决议一
1.比赛所用的球，是比赛场地所属协会或俱乐部的财物，在比赛结束时，应将球交给裁判民
2.国际理事会随时决定制球的质料。任何经许可的质料，均应由国际理事会核准。
3.国际理事会已批准的规则对球所定的相等重量：14至16英两等于396至453克。
4.如球在比赛进行中破裂或漏气时，应立即停<止比赛，用新球在原球破漏时所在地，点以坠球恢复比赛。除非当时球在球门区内，如遇这种情况，则应在停止比赛时球所在地点最近的、与球门线平行的球门区线上坠球恢复比赛。
5.如球破漏发生在死球时，应用新球按照相应裁判员，并应在比赛成死球时互换。
6.不按此执行则按无替补队员处理。
国际理事会决议二
1.每队上场队员的最少人数，由各国足球协会酌定。
2.理事会认为，任何一队少于7名队员时，该场比赛应为无效。
3.队员在比赛开始前被罚令出场，可从已登记的替补队员中选一人替补，不应因进行替补而延迟开球。 队员在比赛开始后被罚令出场者，不得替换。 凡替补名单中的替补队员，不论是在比赛开始前，或在比赛开始后被罚令出场，均不得更换0匕项决议仅指违反规则第十二章而被罚令出场的队员，而不适用违反规则第四章的队员）。
第三章 队员人数
上场比赛的两个队每队队员人数不得超过11人。
每队必须有一名守门名。
·每队在比赛时可有1－2名替补队员，如果是“友谊比赛”，可以有5名以下的替补队员。
·在经裁判员同意后，在比赛暂停时，替补队员可替换队员。
·只有在被替补队员下场后，替补队员才能上场。
·未经裁判员同意，任何队员不得上场或下场。
第四章 队员装备
1.·a.上场队员必需的装备是：运动上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋。
· b.上场队员不得穿戴能危及其他运动员的任何物件。
2.护腿板必须由护袜全部包住，而且应是由适当的材料制成（橡胶、塑料、聚氨脂或其它类似的材料）。
3.守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判替补守门员或其他任何队员时，均应遵守下列规定：
·a.替补前应先通知裁判员。
·b.替补队员在被替补队员离场，并得到裁判员许可后，方可进入比赛场地。
·c.替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。
·d.被替补下场的队员不得再次参加该场比赛。
·e.替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。
4.替补队员进入比赛场地，即成为场上队员，同时被替换出场的队员不再是场上队员，至此替补结束。
罚则：
· a.对于违反本章第（4）条规定者，比赛不应暂停，应在比赛成死球时立即警告各有关队员。
· b.如替补队员未经裁判员许可擅自进场，则应停止比赛，并视情节对该替补队员予以警告，令其离场或罚令出场，然后由裁判员在比赛暂停时球所在地点执行坠球恢复比赛。除非当时球在球门区内，如遇这种情况，则应在停止比赛时球所在地点最近的、与球门线平行的球门区线上坠球。
· c.对违反本章任何其它规则的有关队员，均应警告。如果裁判员暂停比赛执行警告，则应由对方队员在比赛暂停时球所在地点，踢间接任意球恢复比赛。如果在其本方的球门区内罚任意球，则可在其球门区内的任何地点执行；如果在对方的球门区内罚任意球，则应在比赛暂停时球所在地点最近的。与球门线平行的球门区线上执行。
· d.如竞赛规程要求在比赛前将替补队员名单交给裁判
罚则：场上队员违反本章规定时，除非在成死球前，该队员已经调整好装备，否则在成死球后，该队员应离场调整或换取装备。离场调整和换取装备的队员在回场前，必须先报告裁判员，经裁判员检查符合规定后，只有在比赛成死球时方可进场比赛。场上队员违反了本章规定时，不要立即停止比赛。
第五章 裁判员
每场比赛应委派一名裁判员执行裁判任务。在他进入比赛场地时，即开始行使规则赋予他的职权。 在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，裁判员均有判罚权。裁判员在比赛进行中，根据比赛实际情况，诸如比赛结果等所作的判决，应为最后判决。他应当：
a.执行规则
b.避免作出对犯规队有利的判罚。
c.记录比赛成绩和比赛时间，使比赛赛足规定的时间或双方同意的时间，并补足由于偶然事故或其它原因所损耗的时间。
d.因违反规则、遇风雨、观众或外界人员干扰及其它原因妨碍比赛进行时，裁判员有权暂停、推迟或终止比赛。事后须在规定的时间内按照有关要求将具体情况书面报告主办机构。书面报告在规定的时间内一经投邮即为合乎手续。
e.裁判员从进入比赛场地起，对犯有不端和不正当行为的队员应给予警告并出示黄牌。事后须在规定的时间内，按照有关要求将该队员的姓名和具体情况书面报告主办机构。
f.除参加比赛的队员及巡边员外，未经裁判员允许，任何人不得进入比赛场地。
g.如裁判员认为队员受伤严重时，应立即停止比赛，须将受伤队员尽可能迅速地移至场外，并立即恢复比赛。如队员受轻伤，则比赛不应在成死球前停止。凡队员能自己走到边线或球门线接受任何护理者，不得在场内护理。
h.裁判员对于场上队员的暴力行为、严重犯规、使用污言秽语或辱骂性语言，以及经警告后仍犯有不正当行为者，应罚令出场并出示红牌。
i.在每次比赛暂停后，以信号指示恢复比赛。
j.审定比赛用球是否符合规则第二章的要求。
第六章 巡边员
每场比赛应委派两名巡边员，他们的职责（由裁判员决定）应为示意：
1.何时球出界成死球；
2.应由哪一队踢角球、球门球或掷界外球；
3.当要求替补时。 他们还应协助裁判员按照规则控制比赛。巡边员如有不正当行为或不适当地干扰比赛，裁判员则应免除其职务并指派他人代替（裁判员应将此情况上报主办机构）。巡边员使用的手旗，应由比赛场地所属的俱乐部提供。
第七章 比赛时间
比赛时间应分为两个相等的半场，每半场45分钟。特殊情况双方同意另定除外，并按下列规定执行：
·a.在每半场中由于替补、处理伤员、延误时间及其它原因损失的时间均应补足，这段时间的多少由裁判员决定。
·b.在每半场时间终了时或全场比赛结束后，如执行罚球点球，则应延长时间至罚完为止。 除经裁判员同意外，上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。
第八章 比赛开始
a.比赛开始前，应用投市方式选定开球或场地，先挑的一方应有开球或场地的选择权。比赛应在裁判员发出信号后，由开球队的一名 队员将球踢入（即踢动放走在比赛场地中央的球）对方半场开始。在球被踢出前，每个队员都应在本方半场内，开球队的对方队员还应当保持距球不少于9．15米；球被踢出后，须滚动到它自己的圆周距离时，才应认为比赛开始，开球队员在球经其他队员触或踢及前不得再次触球。 b.在进一球后，应由负方一名队员以同样方式，重新开球继续比赛。 c.下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方开球。§罚则：
a.任何违反本章规则的开球都应重开。如开球队员在球经其他队员触或踢及前再次触球，则应由对方队员在犯规地点。 b.踢间接任意球。如队员在对方球门区内犯规，则这个任意球可以在球门区内的任何地点执行。 c.开球不得直接射门得分。 d.比赛如因本规则未规定的原因暂停时，球并未越出边线或球门线，则恢复比赛时，裁判员应在暂停时球所在的位置坠球，球着地即恢复比赛，如果比赛暂停时球在球门区内，则应在比赛暂停时球所在位置最近的、与球门线平行的球门区线上坠球，坠球时在球落地之前，队员不得触球，否则应由裁判员重新坠球。第九章 比赛进行及死球
§下列情况成死球：
·1.当球不论在地面或空中全部越过球门线或边线时.
·2.当比赛已被裁判员停止时。
自比赛开始至比赛终了时，比赛均应在进行中，包括:
·a.球从球门柱、横木或角旗杆弹回场内。
·b.球从场上的裁判员或巡边员身上弹落于场内。
·c.场上队员犯规而裁判员并未判罚。
第十章 计胜方法
·除规则另有规定外，凡球的整体从门柱间及横木下越过球门线，而并非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门（守门员在本方罚球区内除外），均为攻方胜一球。
在比赛中，胜球较多的一队为得胜队，如双方均未胜球或胜球数目相等，则这场比赛应为“平局”。
第十一章 越位
1.凡进攻队员较球更接近于对方球门线者，即为处于越位位置。下列情况除外： a.该队员在本方半场内。 b.至少有对方队员两人比该队员更接近于对方的球门线。 2.当队员踢或触及球的一瞬间，同队队员处于越位位置时，裁判员认为该队员有下列行为，则应判为越位： a.在干扰比赛或干扰对方； b.企图从越位位置获得利益。 3.下列情况，队员不应被判为越位： a.队员仅仅处在越位位置； b.队员直接接得球门球、角球或界外掷球。 4.队员被判罚越位，裁判员应判由对方队员在越位地点踢间接任意球。如果该队员在对方球门区内越位，那么这个任意球可以在越位时所在球门区内任何地点执行。第十二章 犯规与不当行为
队员故意违反下列九项中的任何一项者，即：
a.踢或企图踢对方队员。
b.绊摔对方队员，即在对方身后或身前，伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方。
c.跳向对方队员。
d.猛烈地或带有危险性地冲撞对方队员。
e.除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方队员。
f.打准企图打对方队员准向对方吐唾沫。
g.拉扯对方队员。
h.推对方队员。
i.用手触球，例如：用手或臂部携带、推击球（守门员在本方罚球区内除外）。
以上情况都应判由对方在犯规地点踢直接任意球。如犯规地点在对方球门区内，该任意球可以在球门区内任何地点执行。如果守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中的任何一项者，应判罚球点球。 在比赛进行中，如守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中任何一项时，则不论当时球在什么位置，都应判罚球点球。
队员犯有下列五项犯规中的任何一项者，即：
1.裁判员认为其动作带有危险性，例如:企图去踢守门员已接住的球。
5.比赛中守门员在本方罚球区内时：
a.以手控制球后向任何方向持球、拍球或向空中抛球再接住，行走4步以上而未使球进入比赛状态。
b.持球后在行走4步过程中及其前后，虽已使球进入比赛状态，但未经罚球区外的同队队员或罚球区内外的对方队员触球前，根据第5（c）条的情况自己再次用手触球。
c.同队队员故意将球踢给守门员后，守门员用手触球。
d.裁判员认为由于战术上的目的，有意停顿比赛，延误）比赛时间而使本队获得不正当的利益。
以上情况都应根据第十三章的具体情况判由对方在犯规地点踢间接任意球。
e.队员出现下列情况时，应被警告并出示黄牌：
f.比赛开始后，队员进场或重新进场加入比赛或在比赛进行中离场：意外事故除外），不论哪一种情况，事先未经裁判员示意允许者。
g.如果裁判员暂停比赛执行警告，则由对方在暂停比赛时球的所在地点根据第十三章的具体情况，踢间接任意球恢复比赛。
h.如犯规队员另有更严重的犯规情节时，则应按规则的有关规定判罚。
i.队员连续违反规则。
j.用言语或行动对裁判员的判决表示不满者。
k.有不正当行为者。
除发生更严重的犯规外，队员的行为属上述最后三项中的任何一项者，应给予黄牌警告，并判由对方在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。
6.裁判员认为队员出现下列情况时，应罚令其出场并出示红牌：
a.犯有暴力行为。 b.严重犯规。 c.用污言秽语或进行辱骂。 d.经黄牌警告后，因犯规又被给予第二次黄牌警告。 因罚令队员出场使比赛暂停，如该队员并未违反其它规则时，则应判由对方在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。
第十三章 任意球
任意球分两种：直接任意球（这个球可以直接射入犯规队球门得分）及间接任意球（踢球队员不得直接射门得分，除非球在进入球门以前曾被其他队员踢或触及）。
队员在本方罚球区内踢直接或间接任意球时，在球被踢出罚球区前，所有对方队员都应站在该罚球区外，并须至少距球9； 15米。当球滚至球的圆周距离，并出罚球区后比赛即为恢复。守门员不得将球接入手中后再踢出进入比赛，如球未 被直接踢出罚球区，则应令重踢。
队员在本方罚球区外踢直接或间接任意球时，所有对方队员在球被踢出前应至少距球9． 15米，除非他们已站在自己的球门线上，当球滚动至球的圆周距离时，比赛即为恢复。
如果对方队员在任意球踢出前，进入罚球区或距球少于9． 15米，裁判员应令其退到规定的位置后，方可执行罚球。
踢任意球时，须将球放定。踢任意球的队员将球踢出后，在球经其他队员踢或触及前，不得再次触球。尽管本规则的其它条款对踢任意球的地点已作出规定：
1.守方在本方球门区内踢任意球时，可以在球门区内的任何地点执行。
2.凡攻方在对方球门区内踢间接任意球时，应在距犯规地点最近的、与球门线平行的球门区线上执行。
罚则：如踢任意球的队员在球被踢出后，经其他队员踢或触及前再次触球，则应判由对方队员在犯规地点踢间接任意球。如队员在对方球门区内犯规，则这个任意球可以在球门区内的任何地点执行。
第十四章 罚球点球
罚球点球应从罚球点上踢出，必须明确主罚队员。踢球时除主罚队员和对方守门员外，其他队员均应在该罚球区外及比赛场内，并至少距罚球点9．15米处。对方守门员在球被踢出前，必须站在两门柱间的球门线上（两脚不得移动）。主罚队员必须将球向前踢出；在其他队员踢或触及前不得再次触球。当球滚动至球的圆周距离时，比赛即为恢复。罚球点球可直接射门得分。当比赛进行中执行罚球点球，以及在上半场准全场比赛终了而延长时间执行或重踢罚球点球时，如踢出的球触及任何一个门柱或两个门柱；或触及横木；或触及守门员；或连续触及门柱、横木或守门员而进入球门，只要没有犯规现象发生，均应判为胜一球。
罚则： 对违反本章任何规定者，应作如下处理：
a.如守方队员犯规，则球未罚中应重罚。
b.如踢罚球点球队员以外的攻方队员犯规，则球罚中无效，应重罚。
c.如踢罚球点球队员在比赛恢复后犯规，则应由对方队员在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。
第十五章 掷界外球
当球的整体不论在地面或空中越出边线时，应由出界前最后触球队员的对方队员，在球出界处掷向场内任何方向。
掷球时，掷球队员必须面向球场，两脚均应有一部分站立在边线上或边线外，不得全部离地，用双手将球从头后经头顶掷入场内。球一进场内比赛立即恢复。掷球队员在球被其他队员踢或触及前，不得再次触球。掷界外球不得直接掷入球门得分。
罚则：
a.如球不按规定的方法掷入场内，应由对方队员在原处掷界外球。
b.如掷球队员掷球入场后在球被其他队员踢或触及前再次触球时，应由对方队员在犯规发生地点踢间接任意球。如 队员在对方球门区内犯规或在本方球门区内犯规，则应根据第十三章的具体情况踢间接任意球。
第十六章 球门球
当球的整体不论在空中或地面从球门外越出球门线，而最后踢或触球者为攻方队员时，由守方队员在球门区内任何 地点直接踢出罚球区恢复比赛。守门员不得将球接入手中后再踢出进入比赛。如球未被直接踢出罚球区，即未进入比赛， 应令重踢。踢球门球的队员在球被其他队员踢或触及前，不得再次触球。踢球门球不得直接射门得分，踢球门球时，对方队 员在球被踢出罚球区前都应站在罚球区外。
罚则：
踢球门球的队员将球踢出罚球区后，在球被其他队员踢或触及前再次触球，应判由对方队员在犯规发生地点踢间接 任意球。如队员在球门区内犯规，则根据第十三章的具体情况执行。
第十七章 角球
当球的整体不论在空中或地面从球门外越出球门线，而最后踢或触球者为守方队员时，由攻方队员将球的整体放走。在离球出界处较近的角球区内踢角球。
踢角球时，不得移动角旗杆。角球可直接胜一球。踢角球队员的对方队员在球未进 入比赛时，即球未滚动至球的圆周距离时，不得进入距球9．15米以内。踢角球队员在球被其他队员踢或触及前，不得再次触球。
罚则：
a.踢角球的队员，在球被其他队员踢或触及前再次触球时，裁判员应判由对方队员在犯规发生地点踢间接任意球。如队员在球门区内犯规，则根据规则第十三章的具体情况执行。
b.如有任何其它犯规，角球均应重踢
（篮球规则）
第一章 比赛
篮球规则第1条 定义
第二章 尺寸和器材
篮球规则第2条 球场尺寸
篮球规则第3条 线条及其尺寸
篮球规则第4条 器材
第三章 工作人员及其职责
篮球规则第5条 裁判员及其助理人员
篮球规则第6条 主裁判员的权力
篮球规则第7条 裁判员宣判的时间和地点
篮球规则第8条 发生违犯时裁判员的职责
篮球规则第9条 记录员和助理记录员的职责
篮球规则第10条 计时员的职责
篮球规则第11条 30秒钟计时员的职责
第四章 队员、替补队员和教练员
篮球规则第12条 球队
篮球规则第13条 队员和替补队员
篮球规则第14条 队长的职责和权力
篮球规则第15条 教练员的职责和权力
第五章 时间通则
篮球规则第16条 比赛时间
篮球规则第17条 操纵比赛计时钟
篮球规则第18条 30秒钟规则
篮球规则第19条 要登记的暂停
篮球规则第20条 队员或裁判员受伤
篮球规则第21条 得分相等和决胜期
第六章 比赛通则
篮球规则第22条 比赛的胜负
篮球规则第23条 比赛的开始
篮球规则第24条 球的状态
篮球规则第25条 队员和裁判员的位置
篮球规则第26条 跳球
篮球规则第27条 如何打篮球
篮球规则第28条 控制球
篮球规则第29条 队员在做投篮动作
篮球规则第30条 球中篮和它的得分值
篮球规则第31条 掷界外球
篮球规则第32条 替换
篮球规则第33条 1节或1场比赛何时结束
篮球规则第34条 比赛因弃权告负
篮球规则第35条 比赛因缺少队员告负
第七章 违例
篮球规则第36条 违例
篮球规则第37条 队员出界和球出界
篮球规则第38条 运球规则
篮球规则第39条 带球走规则
篮球规则第40条 “3秒钟”规则
篮球规则第41条 被严密防守的队员
篮球规则第42条 10秒钟规则
篮球规则第43条 球回后场
篮球规则第44条 攻、防中的干扰球
第八章 侵人犯规
篮球规则第45条 犯规
篮球规则第46条 接触
篮球规则第47条 侵入犯规
篮球规则第48条 双方犯规
篮球规则第49条 违反体育道德的犯规
篮球规则第50条 取消比赛资格的犯规
第九章 技术犯规
篮球规则第51条 行为规则：定义
篮球规则第52条 队员的技术犯规
篮球规则第53条 场外人员的技术犯规
篮球规则第54条 休息时间内的技术犯规
篮球规则第55条 打架
第十章 一般规则
篮球规则第56条 基本原则
篮球规则第57条 队员5次或6次犯规
篮球规则第58条 全队犯规--处罚规则
篮球规则第59条 特殊情况下的犯规
篮球规则第60条 罚球
篮球规则第61条 能纠正的失误
呼呼~，就这么多，你慢慢研读哈，再给你讲解一下怎样打好篮球，因为我打篮球很多年了，就把我的经验给你分享一下吧，第一：先练好运球！第二:要有正确的投篮姿势！第三:学会三步上篮后要有多样性！第四：要培养战术配合意识！第五：不断的提高你的命中力，任何的进攻方式（苦练）！大概就这几点，不过还是要建议你勤加练习，唯有自己实践琢磨了，得到的也最实用,加油吧！